§ 32. Собирание материалов к сочинению — с. 110
Вопросы к § 32.
Как собирать материалы к сочинению?
(1. Присмотритесь внимательно к тому, о чём собираетесь писать.
2. Постарайтесь увидеть самое характерное, удивительное.
3. Запишите кратко самое главное из того, что заметили.)
Нужно внимательно присмотреться к предмету, как будто видишь его впервые; найти в нём самое характерное и удивительное; кратко записать главное: слова, сравнения, детали. Если тема требует наблюдений, надо их провести заранее.
212. Рассмотрите репродукцию картины А. Герасимова «После дождя» (см. цветную вклейку). Что изображено на картине?
Что прежде всего привлекает внимание зрителя?
Прочитайте материалы к сочинению. Для описания каких частей картины можно использовать материалы каждой группы?
Дополните данные материалы.
1. Кругом влажный блеск; неяркий солнечный свет.
2. Круглый стол на резных ножках; букет цветов в кувшине; часть террасы; перила; угол дома; тени на полу; блеск мокрого пола.
3. Крыша сарая в саду; виднеется сквозь ветки кустов; густые цветущие кусты во дворе.
На картине изображена мокрая терраса после дождя: стол с букетом, перила, сад. Прежде всего внимание привлекает блестящий мокрый пол террасы и стол с цветами на нём.
Группа 1 — для общей характеристики картины (общее впечатление, освещение, настроение). Группа 2 — для описания переднего плана (терраса, стол, букет, пол). Группа 3 — для описания дальнего плана (сад, сарай, кусты).
Дополнения: дождевые капли на перилах, лужицы на полу, зелёные листья, ярко-красные цветы в кувшине, свежий воздух, тишина. (Картины нет в тексте PDF; описание дано по материалам упражнения — сверьте с вклейкой.)
Группа 1 — для общей характеристики картины (общее впечатление, освещение, настроение). Группа 2 — для описания переднего плана (терраса, стол, букет, пол). Группа 3 — для описания дальнего плана (сад, сарай, кусты).
Дополнения: дождевые капли на перилах, лужицы на полу, зелёные листья, ярко-красные цветы в кувшине, свежий воздух, тишина. (Картины нет в тексте PDF; описание дано по материалам упражнения — сверьте с вклейкой.)
213. Устно опишите картину А. Герасимова «После дождя», используя материалы упр. 212 и синонимы из рамок. (мокрый — влажный — сырой; густой — частый — плотный; пропадать — теряться — расплываться)
Примерный рассказ: На картине А. Герасимова изображена терраса после дождя. Кругом влажный блеск, неяркий солнечный свет. Мокрый пол блестит, как зеркало, на нём лежат тени. На круглом столе на резных ножках стоит кувшин с букетом. За перилами в саду густые цветущие кусты, сквозь ветки виднеется крыша сарая. Дальние предметы расплываются в лёгкой дымке. Картина передаёт свежесть и тишину после дождя.