ЛЕКСИКОЛОГИЯ И ФРАЗЕОЛОГИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ. § 31. Слово и его лексическое значение — с. 105
198. Спишите. При выборе пропущенных букв в корнях слов учитывайте лексическое значение этих слов. Выберите одну из пар словосочетаний и составьте с ними предложения. Пос..деть к старост.., пос..деть рядом; пол..скать ребёнка, пол..скать бельё; разр..дил руж(?)ё, разр..дили морковь на грядк..; разв..вает(?)ся флаг, разв..вает(?)ся ребёнок; прим..рять поссорившихся ребят, прим..рять платье.
Правильная запись: Посидеть у старосты (сидеть некоторое время), посидеть рядом; поласкать ребёнка (приласкать), полоскать бельё (мыть в воде); разрядил ружьё (освободил от заряда), разредили морковь на грядке (сделали реже); развевается флаг (колышется на ветру), развивается ребёнок (растёт, совершенствуется); примирять поссорившихся ребят (мирить), примерять платье (мерить).
Предложения (пара про флаг и ребёнка): На школьной линейке развевается флаг. Мой младший брат быстро развивается. Пара про примерять: Мама примеряет платье. Учитель примиряет поссорившихся ребят.
Предложения (пара про флаг и ребёнка): На школьной линейке развевается флаг. Мой младший брат быстро развивается. Пара про примерять: Мама примеряет платье. Учитель примиряет поссорившихся ребят.