§ 157. Знаки препинания в простых и сложных предложениях и в предложениях с прямой речью — с. 230
965. Послушайте письмо М. Цветаевой, адресованное детям. Какова (каковы) его тема (темы)?
Какие напутствия (советы) даёт автор молодому поколению?
Назовите обращение. Какие знаки препинания нужно расставить в предложении с прямой речью?
Найдите диалог и прокомментируйте знаки препинания в нём. Выпишите глаголы совершенного вида.
Тема: как жить и поступать, чтобы быть добрым и честным человеком, нравственные советы взрослого детям. Напутствия: не лить зря воды; не ссылаться на то, что «так все делают»; не слишком сердиться на родителей — они были вами, а вы будете ими; убирать камень с дороги; уступать старшему место в транспорте; не отличать себя от других; не торжествовать победу над врагом, после победы протянуть руку; не отзываться иронически о близком. Обращение: «Милые дети!» (в начале письма, выделено восклицательным знаком). Прямая речь: «Ну а если вам скажут: «Так никто не делает (не одевается, не думает и т. д.)», то отвечайте: «А я — кто!»» — после слов автора двоеточие, прямая речь в кавычках; внутри — восклицательный знак. Диалог: — Но оттого, что я не пролью этой воды, ведь он её не получит! — Не получит, но на свете станет одним бессмысленным преступлением меньше. Каждая реплика начинается с тире (смена говорящего); внутри реплик запятые (оттого что — части сложного предложения), восклицательный знак. Глаголы совершенного вида: пролью, получит, станет, скажут, уберите, представьте, уступить, протяните, уйдут, останется. (Письмо не воспроизводится полностью.)