§ 76 (упр. 445). Повторение. Контрольные вопросы и задания — с. 209
445. Ы или и?
Письменно объясните условия выбора этих букв. Раз..скивать, без..дейный, с..грать, сверх..нициативный, без..сходный, пред..дущий, супер..зящный, меж..нститутский, небез..нтересный, без..скусный, без..скусственный, под..грать, дез..нформация. В каком значении употреблено слово искусственный при образовании выделенного слова?
Разыскивать (раз- + искать: ы); безыдейный (без- + идея: ы); сыграть (с- + играть: ы); сверхинициативный (после сверх-: и); безысходный (без- + исход: ы); предыдущий (пред- + идущий: ы); суперизящный (после супер-: и); межинститутский (после меж-: и); небезынтересный (без- + интересный: ы); безыскусный (без- + искусный: ы); безыскусственный (без- + искусственный: ы); подыграть (под- + играть: ы); дезинформация (после дез-: и). В слове безыскусственный слово искусственный употреблено в значении «неестественный, притворный»; безыскусственный — простой, естественный, без притворства.
Повторение. Контрольные вопросы и задания.
1. Что изучается в морфемике?
2. Чем отличаются формы одного и того же слова от однокоренных слов?
3. Как найти окончание и основу слова?
4. Из каких морфем может состоять основа слова?
5. Покажите на примерах, что окончание, суффикс и приставка действительно являются значимыми частями слова.
6. Приведите примеры слов, в корнях которых происходит чередование согласных, отражающееся на письме.
7. Приведите примеры слов, в которых происходит чередование гласных с нулём звука в разных морфемах.
8. Каким правилом нужно руководствоваться при написании приставок на -з (-с)?
9. Как проверить, какая буква — о или ё — пишется в корне слов после шипящих под ударением для передачи звука [о]?
10. Перечислите слова, в корнях которых после ц пишется буква ы.
1. Морфемика изучает состав слова: из каких значимых частей (морфем) оно состоит (корень, приставка, суффикс, окончание), как эти части значат и как образуются слова.
2. Формы одного слова имеют одно лексическое значение и различаются окончаниями (стол, стола, столом); однокоренные слова имеют общий корень, но разное лексическое значение (стол, столик, столовая).
3. Чтобы найти окончание, нужно изменить форму слова: изменяющаяся часть — окончание (стол-а, стол-у; у слова стол окончание нулевое). Всё остальное — основа. У неизменяемых слов (метро, кофе) окончания нет.
4. Основа может состоять из корня (стол-), корня и суффикса (стол-ик-), приставки и корня (при-ход-), приставки, корня и суффикса (под-стол-ь-е).
5. Окончание: стол — стола (форма падежа); суффикс: учить — учитель (лицо по занятию), дом — домик (уменьшение); приставка: ехать — приехать (приближение), уехать (удаление). Без этих частей значение слова меняется.
6. Друг — друзья — дружба (г//з//ж), рука — ручка (к//ч), ухо — уши (х//ш), писать — пишу (с//ш), ходить — хожу (д//ж).
7. Сон — сна, день — дня (в корне); сынок — сынка, молодец — молодца (в суффиксе); подозвать — подзывать, вобрать — вбирать (в приставке).
8. Перед буквами, обозначающими звонкие согласные, пишется з (разбудить, безвкусный), перед буквами, обозначающими глухие, — с (расписание, бесполезный); приставка с- пишется всегда с (сделать, сбить).
9. Подобрать однокоренное слово или изменить форму слова, в котором на месте [о] слышится [э] (е): жёлтый — желтеть, чёрный — чернеть, щёки — щека. В словах-исключениях ё не пишется: шов, шорох, шорты, шофёр, шоколад, жонглёр и др.
10. Цыган, цыплёнок, на цыпочках, цыкнуть, цыц, цыпки (и производные: цыганский, цыплята).