Повторение: летнее утро, Крымский мост, личные местоимения — с. 134
292. Прочитайте. Определите тему и основную мысль текста. Какие слова передают ощущение автора от увиденного?
Утренн.. горяч.. солнце бьёт в окно. Я просыпаюсь. Чувство радост.. жизн.. ярк.. летн.. утра охватывает меня. Я торопливо од..ваюсь и выб..гаю на волю. Солнце выс..ко. В неб.. ни обл..чка. Под зелён.. развесист.. берёз.. лежит седая роса. В тени по-утреннему прохладно. По И. Соколову-Микитову. Объясните написание пропущенных орфограмм. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя.
Тема текста — летнее утро. Основная мысль: радость жизни, которую человек чувствует ярким летним утром. Ощущение автора передают слова: горячее, радость, яркого, торопливо, на волю, седая роса, прохладно. Текст: Утреннее горячее солнце бьёт в окно. Я просыпаюсь. Чувство радости жизни яркого летнего утра охватывает меня. Я торопливо одеваюсь и выбегаю на волю. Солнце высоко. В небе ни облачка. Под зелёной развесистой берёзой лежит седая роса. В тени по-утреннему прохладно. Объяснение: утреннее, горячее — окончание -ее прилагательного среднего рода; радости, жизни — существительные 3-го склонения в родительном падеже, окончание -и; яркого, летнего — окончание -ого; одеваюсь — корень -дев-, одеть, одежда; выбегаю — бег; высоко — высота; в небе — предложный падеж, окончание -е; облачка — облако; зелёной, развесистой — окончание -ой женского рода творительного падежа; берёзой — окончание -ой.
293. Вспомните, в чём сходство и различие имени существительного и личного местоимения. Какие грамматические признаки можно определить у личных местоимений?
Сходство: и имя существительное, и личное местоимение изменяются по падежам и числам, отвечают на вопросы кто? что?, в предложении бывают подлежащим и дополнением. Различие: имя существительное называет предмет (мальчик, книга), а личное местоимение только указывает на предмет или лицо, не называя его (он, она). У личных местоимений можно определить лицо (1-е, 2-е, 3-е), число (единственное, множественное), падеж, а у местоимений 3-го лица единственного числа — ещё и род (он — м. р., она — ж. р., оно — ср. р.).
294. Прочитайте. Определите тему текста. Крымский мост — грандиозное сооружение, настоящее инж..нерное ч..до. Он возведён через Керченский пролив и соединяет Керченский и Таманский полуострова. Это самый длинный в Р..ссии и в Европе мост. Его длина — 19 к..л..метров. Для прохода к..раблей сооружена оригинальная ажурная арка высотой 35 метров. Она органично вписывается в м..рской п..йзаж и уд..вляет своей красотой и гармонией. Крымский мост по праву считают «д..вятым ч..дом света». Дв..жение по Крымскому мосту открылось 5 мая 2018 года. Объясните написание пропущенных и выделенных орфограмм. Спишите первые четыре предложения. Проверьте себя. Найдите в тексте личные местоимения, определите их грамматические признаки (лицо, число, падеж). Устно передайте содержание данного текста.
Тема текста — Крымский мост. Первые четыре предложения: Крымский мост — грандиозное сооружение, настоящее инженерное чудо. Он возведён через Керченский пролив и соединяет Керченский и Таманский полуострова. Это самый длинный в России и в Европе мост. Его длина — 19 километров. Орфограммы: инженерное — инженер; чудо — чудеса; России — Россия, окончание -и; километров — килограмм, километр — слова с корнем кило-, метр; кораблей — корабль; морской — море; пейзаж — слово запоминаем; удивляет — диво; девятым — девять; чудом — чудо; движение — двигать. Личные местоимения: он (3-е л., ед. ч., м. р., И. п.), его (3-е л., ед. ч., м. р., Р. п.), она (3-е л., ед. ч., ж. р., И. п.). Пересказ: Крымский мост — самый длинный мост России и Европы. Он соединяет Керченский и Таманский полуострова, его длина 19 километров. Для кораблей сделана высокая ажурная арка. Мост красиво вписывается в морской пейзаж, и его по праву называют девятым чудом света. Открыт он был 5 мая 2018 года.
Упр. 294: личные местоимения.
Окончание — рамка.