Повторение: падежи, падежные окончания — с. 133
288. Прочитайте поэтические строки. Боже мой!
Вчера — ненастье, / А сегодня — что за день! / Солнце, птицы!
Блеск и счастье! / Луг росист, цветёт сирень… А. Майков. Какое чувство выражено автором в этих строках?
Каким вы представили день, о котором написал поэт?
Спишите. Проверьте себя. Над именами существительными в единственном числе укажите склонение.
В этих строках выражено чувство радости и восхищения. Я представил яркий солнечный весенний день после ненастья: светит солнце, поют птицы, на лугу блестит роса, цветёт сирень. Запись: Боже мой! Вчера — ненастье, а сегодня — что за день! Солнце, птицы! Блеск и счастье! Луг росист, цветёт сирень… Склонение имён существительных в единственном числе: ненастье — 2-е, день — 2-е, солнце — 2-е, блеск — 2-е, счастье — 2-е, луг — 2-е, сирень — 3-е.
Упр. 288: склонение имён существительных.
Окончание — рамка.
289. Вспомните, какие части речи склоняются (изменяются по падежам). Сколько падежей есть в русском языке?
Как определить падеж имени существительного? имени прилагательного? местоимения?
По падежам изменяются имена существительные, имена прилагательные, местоимения и имена числительные. В русском языке шесть падежей: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный. Падеж имени существительного определяют по вопросу, который ставят от слова, с которым оно связано в предложении, и по предлогу. Падеж имени прилагательного определяют по тому существительному, с которым оно связано: у прилагательного тот же падеж, что и у существительного. Падеж местоимения определяют по вопросу от слова, с которым оно связано, и по предлогу.
290. Прочитайте. Составьте из слов предложения.
1. Дует, над, ветер, рекой.
2. Плещут, берег, волны, в, шумные.
3. По, барашки-беляки, гуляют, седые, волнам.
4. Летают, волнами, орланы-белохвосты, над, огромные.
5. Умеют, зоркие, рыбу, ловить, орланы.
6. С, бросаются, камнем, огромной, на, высоты, волны, и, схватывают, добычу, цепко, они. По И. Соколову-Микитову. Запишите составленные предложения. Обсудите, составляют ли они текст. Подберите к тексту название. В последнем предложении укажите падеж над склоняемыми частями речи.
1. Над рекой дует ветер.
2. Шумные волны плещут в берег.
3. По волнам гуляют седые барашки-беляки.
4. Над огромными волнами летают орланы-белохвосты.
5. Орланы зоркие, умеют ловить рыбу.
6. С огромной высоты они камнем бросаются на волны и цепко схватывают добычу. Предложения составляют текст: они связаны по смыслу и говорят об одном — о том, как орланы охотятся над морем. Название: «Орланы-белохвосты». Падежи в последнем предложении: с высоты — Р. п.; огромной — Р. п.; они — И. п.; камнем — Т. п.; на волны — В. п.; добычу — В. п.
Упр. 290: падежи в последнем предложении.
Окончание — рамка.
291. Вспомните, какие падежные окончания имён существительных и имён прилагательных надо проверять. Назовите способы их проверки.
Надо проверять безударные падежные окончания имён существительных и имён прилагательных. Чтобы проверить окончание имени существительного, нужно определить склонение (по роду и окончанию в начальной форме) и падеж, а затем вспомнить, какое окончание в этом падеже у существительных данного склонения. Чтобы проверить окончание имени прилагательного, нужно поставить вопрос от существительного, с которым оно связано, и по вопросу выбрать окончание (какой? — какого? — красного).