Русский язык · 4 КЛАСС

Упражнения 60–61, часть 1 — Что такое прямая речь?

Страница 39 · Учебник Канакина 4 класс · Часть 1

Что такое прямая речь? — с. 39

60. Прочитайте строки из сказки «Федорино горе». …И чайник сказал утюгу: «Я дальше идти не могу». И заплакали блюдца: «Не лучше ль вернуться?» И зарыдало корыто: «Увы, я разбито, разбито!» К. Чуковский. Схемы: А: «П!» А: «П». А: «П?» Найдите в каждом предложении слова автора и прямую речь. Прочитайте каждое предложение с правильной интонацией. Объясните расстановку знаков препинания в каждом предложении. Соотнесите предложения и схемы предложений с прямой речью. Какая схема к какому предложению подходит? Спишите любое предложение. Проверьте себя. Нарисуйте схему этого предложения.
1) Слова автора: И чайник сказал утюгу. Прямая речь: «Я дальше идти не могу». Схема А: «П». (повествовательное предложение, в конце точка) 2) Слова автора: И заплакали блюдца. Прямая речь: «Не лучше ль вернуться?» Схема А: «П?» (вопрос, в конце вопросительный знак) 3) Слова автора: И зарыдало корыто. Прямая речь: «Увы, я разбито, разбито!» Схема А: «П!» (восклицание, в конце восклицательный знак). Знаки: после слов автора — двоеточие, прямая речь в кавычках, начинается с заглавной буквы; запятые в прямой речи разделяют обращения, вводные слова и однородные члены (Увы, я разбито, разбито — запятая после слова Увы и между повтором разбито). Записано предложение: И заплакали блюдца: «Не лучше ль вернуться?» Схема: А: «П?».
Предложения и их схемы.
Слова автора, двоеточие и кавычки выделены красным.
Упр. 60И чайник сказал утюгу: «Я дальше идти не могу».Схема: А: «П».И заплакали блюдца: «Не лучше ль вернуться?»Схема: А: «П?»И зарыдало корыто: «Увы, я разбито, разбито!»Схема: А: «П!»
61. Прочитайте. Определите основную мысль текста. Старик сажал яблони. Ему сказали: «Зачем тебе эти яблони? Долго ждать с этих яблонь плода, и ты не съешь с них яблочка». Старик сказал: «Я не съем, другие съедят, мне спасибо скажут». Л. Толстой. Объясните, как найти в тексте предложения с прямой речью после слов автора? Прочитайте эти предложения с правильной интонацией. Объясните расстановку двоеточия и кавычек в предложениях с прямой речью. Спишите текст. Проверьте себя.
Основная мысль: надо делать добро другим людям и думать не только о себе — даже если сам не увидишь плодов своего труда, их увидят и оценят другие. Как найти предложения с прямой речью: ищем слова автора, после которых стоят двоеточие и кавычки: Ему сказали: «…»; Старик сказал: «…». Слова автора стоят перед прямой речью, поэтому после них ставится двоеточие, а речь старика и речь тех, кто ему сказал, заключена в кавычки, каждое предложение прямой речи начинается с заглавной буквы. Первая прямая речь состоит из двух предложений: вопросительного и повествовательного — читать их надо с разной интонацией. Схемы: А: «П? П». А: «П».
Текст с прямой речью.
Красным — двоеточие и кавычки.
Л. ТолстойСтарик сажал яблони. Ему сказали:«Зачем тебе эти яблони? Долго ждатьс этих яблонь плода, и ты не съешь с них яблочка».Старик сказал: «Я не съем, другие съедят,мне спасибо скажут».