Будем учиться читать и строить линейные диаграммы — с. 37
Сравни диаграммы на рис. 1 и рис. 2. Назови их сходство и различие.
Сходство: обе диаграммы показывают одно и то же — сколько минут каждая из четырёх одноклассниц (К., Л., Т., С.) идёт от дома до школы; у них одинаковая шкала времени. Различие: на рис. 1 значения изображены столбиками, а на рис. 2 — линиями (отрезками).
1. Начерти в тетради такую таблицу и перенеси в неё информацию, данную на линейной диаграмме. (Таня, Соня, Катя, Лиза — время на дорогу, мин)
По диаграмме: К. (Катя) — 15 мин, Л. (Лиза) — 20 мин, Т. (Таня) — 10 мин, С. (Соня) — около 17–18 мин (отметка посередине между 15 и 20). Таблица: Таня — 10, Соня — около 17–18, Катя — 15, Лиза — 20.
2. Построй по данным из таблицы линейную диаграмму продажи яблок за 5 дней. (Пн. 25, Вт. 40, Ср. 30, Чт. 25, Пт. 45 кг)
По вертикали откладываем количество яблок в килограммах, по горизонтали — дни недели. Над каждым днём проводим отрезок нужной высоты: понедельник 25 кг, вторник 40 кг, среда 30 кг, четверг 25 кг, пятница 45 кг.