Текст-описание — с. 95
163. Прочитайте. Светло-пушистая Снежинка белая, Какая чистая, Какая смелая!.. К. Бальмонт. Скажите, какой вы представили снежинку. Какие слова вам в этом помогли?
А почему снежинка смелая?
Запишите стихи по памяти. Проверьте себя. Пофантазируйте на тему «Путешествие снежинки на землю». Составьте такой рассказ или сказку и подготовьтесь его рассказать.
Снежинка светлая, пушистая, белая, чистая. Помогли слова: светло-пушистая, белая, чистая, смелая. Снежинка смелая, потому что не боится лететь с огромной высоты на землю. Образец сказки: «Жила на облаке снежинка. Однажды ветер подул, и она полетела вниз. Она кружилась над крышами и садами и тихо опустилась на детскую ладошку».
Запишите стихотворение по памяти.
Прилагательные подчёркнуты волнистой линией.
164. Прочитайте. По дороге разгуливают грачи… Как они хороши!
Все иссиня-чёрные, только вокруг клюва широкое белое пятно. За это грачей и зовут белоносыми. Г. Скребицкий. О ком говорится в тексте?
Прочитайте предложение, в котором даётся описание грачей. В каком предложении автор выразил своё отношение к птицам?
Какие предложения текста отвечают на вопрос какие грачи?
Спишите. Проверьте себя. Подчеркните в первом предложении грамматическую основу.
В тексте говорится о грачах. Описание грачей: «Все иссиня-чёрные, только вокруг клюва широкое белое пятно.» Своё отношение к птицам автор выразил в предложении: «Как они хороши!» На вопрос какие грачи? отвечают предложения «Все иссиня-чёрные, только вокруг клюва широкое белое пятно.» и «Как они хороши!» Основа первого предложения: грачи разгуливают.
Спишите первое предложение и подчеркните основу.
Одной чертой — подлежащее, двумя — сказуемое.