Сказка о Зайце и Черепахе — с. 65
113. Прочитайте начало и конец сказки. Однажды Заяц и Черепаха поспорили, кто быстрее обежит лесную поляну. Черепаха пустилась в путь, а Заяц лежит под кустом, посмеивается: «Спеши, спеши, черепаха, всё равно тебя обгоню». … Бегать-то он умел, но не знал того, что, лёжа на месте, и от Черепахи можно отстать. Догадайтесь, почему Заяц смеялся. Какая мудрая мысль высказана в заключительной части сказки?
Придумайте основную часть сказки.
Заяц смеялся, потому что был уверен в своей скорости: ему казалось, что медленная Черепаха никогда его не догонит. Мудрая мысль: даже быстрый может отстать, если лежит и ничего не делает, а упорный и настойчивый дойдёт до цели. Основная часть (пример): Заяц лёг под кустом и задремал. Черепаха ползла не останавливаясь. Когда Заяц проснулся, Черепаха уже подходила к финишу. Он бросился бежать, но не успел.
114. Прочитайте. Чем интересна каждая пара имён существительных?
Берёза — берёзонька, лётчик — пилот, весна — осень, жара — холод, медведь — медведица, доктор — врач, ветер — ветерок, мир — ссора, метель — вьюга. Выпишите слова так: сначала однокоренные слова (выделите в них корень), затем синонимы, затем антонимы. Составьте и запишите с одним из слов предложение. Подчеркните в нём грамматическую основу.
Пары интересны тем, что в них разные отношения между словами: берёза — берёзонька, медведь — медведица, ветер — ветерок — однокоренные слова; лётчик — пилот, доктор — врач, метель — вьюга — синонимы (близкие по значению); весна — осень, жара — холод, мир — ссора — антонимы (противоположные по значению). Предложение: Весной тает снег. Основа: снег тает.
Выпишите однокоренные слова и выделите корень.
Корни выделены дугой.
Выпишите синонимы и антонимы.
Синонимы и антонимы.
Составьте предложение и подчеркните грамматическую основу.
Одной чертой — подлежащее, двумя — сказуемое.