Как установить связь слов в предложении? — с. 39
49. Прочитайте. Сравните предложения: в чём их сходство и различие?
Прочитайте распространённое предложение. На какой вопрос отвечает каждый член предложения?
От каких слов вы задавали вопросы?
Спишите распространённое предложение. (Яблоко упало. Спелое яблоко упало с яблони.)
Сходство: в обоих предложениях говорится о яблоке, которое упало, основа одна — «яблоко упало». Различие: первое предложение нераспространённое, а второе распространённое: в нём есть второстепенные члены «спелое» и «с яблони». Слово «спелое» отвечает на вопрос «какое?», его задаём от слова «яблоко». Слова «с яблони» отвечают на вопрос «откуда?», его задаём от слова «упало».
Спишите распространённое предложение.
Основа — «яблоко упало».
50. Прочитайте предложение. «Могучий дуб одиноко стоял на краю леса.» Докажите, что это предложение распространённое. На какой вопрос отвечает каждый второстепенный член предложения?
С каким членом предложения он связан по смыслу?
Спишите предложение. Подчеркните главные члены предложения. Выпишите остальные пары слов, связанные по смыслу.
Предложение распространённое: кроме основы «дуб стоял» в нём есть второстепенные члены. «Могучий» отвечает на вопрос «какой?» и связано со словом «дуб». «Одиноко» отвечает на вопрос «как?» и связано со словом «стоял». «На краю» отвечает на вопрос «где?» и связано со словом «стоял». «Леса» отвечает на вопрос «чего?» и связано со словом «на краю». Пары слов: дуб (какой?) могучий, стоял (как?) одиноко, стоял (где?) на краю, на краю (чего?) леса.
Спишите предложение и подчеркните главные члены.
Подлежащее «дуб», сказуемое «стоял».