Раздел 2. Природа. …И про воду — с. 61
Рассмотрите схему. Объясните, отчего загрязняется вода, на что это влияет, как защитить воду от загрязнения. (На схеме: сточная труба, из которой льётся грязная вода → стрелка → значки растений, рыб, птиц, людей; справа та же труба, перечёркнутая крестом.)
Вода загрязняется, когда из труб заводов и фабрик в реки и озёра сливают грязную воду с вредными веществами. Стрелка на схеме показывает, на что это влияет: страдают растения, рыбы, птицы и люди, потому что всем живым существам нужна чистая вода. Перечёркнутая труба означает: так делать нельзя. Чтобы защитить воду, на предприятиях строят очистные сооружения, которые очищают воду перед тем, как её вернут в реку, а люди не бросают мусор в водоёмы.
Расскажи, что ты делаешь для того, чтобы не расходовать воду напрасно.
Образец рассказа: «Я закрываю кран, когда чищу зубы и намыливаю руки. Принимаю душ вместо ванны. Не оставляю воду течь без дела. Налил воды в стакан столько, сколько выпью. Если кран капает, говорю об этом родителям, чтобы его починили». Расскажи о своих привычках: что ты делаешь, чтобы вода не расходовалась зря.
Узнайте, что делается для охраны чистоты воды в вашем крае.
Спросите у взрослых, в библиотеке или в Интернете: есть ли у вас очистные сооружения, как охраняют реки и озёра, запрещено ли мыть машины у водоёмов, убирают ли жители берега. Составьте сообщение, например: «В нашем городе построены очистные сооружения. Жители ежегодно убирают мусор на берегу реки, а рядом с рекой нельзя сливать отходы». Расскажите об этом классу.