Как хорошо уметь читать: Н. Н. Носов «На горке» — с. 46
1. Понравился ли тебе рассказ?
Почему?
Да, рассказ мне понравился: он смешной и поучительный. Котька сначала лентяй и выдумщик, а потом исправляется.
2. Каким ты себе представляешь Котьку?
Котька — маленький хитрый мальчик. Он не любит работать и ищет лёгкий путь, но у него есть совесть: он умеет признать ошибку и исправиться.
3. Какую ошибку совершил Котька?
Почему?
Как он её исправил?
Прочитай.
Котька не помогал ребятам и испортил горку, посыпав её песком. Он хотел поскорее кататься и не думал о последствиях. Исправил он ошибку так: «Котька отвязал коньки и взял лопату: «Засыпай песок снегом!» Котька стал посыпать горку снегом, а ребята снова водой полили».
4. Найдите с другом диалог Котьки с мальчиками. Подумайте, как вы прочитаете слова и выражения ребят: выразите досаду, недовольство, обиду, возмущение, угрозу.
Слова ребят нужно читать с досадой и возмущением: «Это кто здесь напортил?», «Ах ты, умник!», «Мы трудились, трудились, а он — песком!». Слова «Бери сейчас же лопату!» — с угрозой и требованием.
5. Как должны звучать слова Котьки: робко или уверенно, с удивлением или резко?
Слова Котьки звучат робко и неуверенно, когда его ругают: «Ну, я не знаю». Когда он падает — с удивлением: «Ого! Скользкая!». А «Засыпай песок снегом!» он говорит уверенно и решительно.
6. Перескажи рассказ от лица Котьки.
Я не пошёл строить горку, потому что мне было лень. Когда ребята ушли, я надел коньки, но на горку не мог взобраться. Тогда я посыпал её песком. Ребята рассердились и заставили меня взять лопату. Я засыпал песок снегом, они полили её водой, а я ещё и ступеньки сделал. Мне понравилось работать вместе со всеми.
7. Чему учит рассказ «На горке»?
Рассказ учит работать вместе со всеми, не искать лёгкого пути и исправлять свои ошибки. Не нужно портить чужой труд.
8. Соотнеси пословицу с текстом. «Умел ошибиться, умей и исправиться».
Пословица подходит к рассказу: Котька ошибся, испортив горку, но потом исправил ошибку, засыпал песок снегом и даже сделал ступеньки.
9. Рассмотри на странице 44 иллюстрации к рассказу «На горке». Проверь, соответствует ли порядок рисунков событиям рассказа. Каких рисунков не хватает?
Попробуй пересказать текст, используя картинный план. С чего ты начнёшь, как продолжишь, чем закончишь?
Порядок рисунков не совсем соответствует рассказу, и не хватает рисунков: как ребята строят горку, как Котька смотрит из окна и как Котька засыпает горку снегом. Картинный план: ребята строят горку; Котька смотрит в окно; Котька падает; Котька засыпает горку песком; ребята ругают Котьку; Котька исправляет ошибку.
10. Обсудите с друзьями поступок Котьки.
Поступок Котьки нехороший: он испортил общий труд. Но хорошо, что он признался и всё исправил. Мы решили, что ребята правильно потребовали от него исправить ошибку.