Проверим себя: продолжение — с. 50
4. Можно ли соотнести пословицу «Труд кормит, а лень портит» с потешкой?
Прочитайте с другом потешку в лицах. — Тит, иди молотить! — Живот болит. — Тит, иди кашу есть! — Бегу, бегу. Где моя большая ложка?
Да, можно. Тит, когда его зовут молотить, жалуется, что у него болит живот, а когда зовут есть кашу, бежит, ищет ложку. Он ленится, поэтому потешка показывает, что «лень портит». Читать потешку нужно в лицах: первый требует настойчиво, Тит отвечает жалобно, потом оживлённо и быстро.
5. Пословицы «рассыпались». Собери их. Делу — время, / люби и саночки возить. / Вместе тесно, / один раз отрежь. / Любишь кататься — / а потехе — час. / Семь раз отмерь — / а врозь скучно.
Делу — время, а потехе — час. Вместе тесно, а врозь скучно. Любишь кататься — люби и саночки возить. Семь раз отмерь — один раз отрежь.
6. Прочитай рассказы Льва Николаевича Толстого, которые он сочинил для своих учеников — крестьянских детей. Подумай, в чём смысл каждого рассказа и как он отражён в поговорке (заглавии).
«Собака на сене»: собака лежит на сене, сама его не ест, а корове не даёт. Смысл: нельзя быть жадным и мешать другим, если тебе самому это не нужно. «Знает кошка, чьё мясо съела»: девочка выпила молоко и свалила вину на кошку, а мать поняла, что она лжёт. Смысл: виноватый сам знает о своей вине, и обманывать бесполезно.