Устное народное творчество: Как хорошо уметь читать. Гуси-лебеди — с. 47
1. Назови действующих лиц сказки. Кто из них тебе понравился?
Почему?
Действующие лица: девочка, её братец, отец с матерью, гуси-лебеди, Баба-яга, печка, яблоня, молочная река и мышка. Мне понравилась мышка: она пожалела девочку, предупредила её об опасности и помогла убежать. А ещё мне понравилась девочка за то, что она не растерялась и спасла братца.
2. Можно ли содержание сказки соотнести с пословицей: «Сказка — ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок»?
Да, можно. Сказка выдуманная («ложь»), но в ней есть намёк и урок: нельзя забывать о наказе старших и оставлять малыша без присмотра, нужно быть вежливой и благодарной, добро нужно отплачивать добром. Девочка не послушалась и потому попала в беду, а исправила ошибку своей смелостью и добротой.
3. Составь план. Подготовь подробный пересказ. Перескажи. Оцени свой результат по критериям: не забыл ни одного факта, следил за последовательностью событий, использовал авторские слова и выражения.
План:
1. Родители ушли и велели беречь братца.
2. Девочка заигралась, гуси-лебеди унесли мальчика.
3. Девочка бежит за ними, спрашивает печку, яблоню и реку, но они требуют угощения.
4. В избушке Бабы-яги мышка предупреждает девочку.
5. Девочка берёт братца и убегает.
6. Погоня гусей-лебедей, река, яблоня и печка прячут детей.
7. Дети возвращаются домой, приходят родители. Для пересказа нужно использовать слова из сказки: «чистое поле», «молочная река, кисельные берега», «избушка на курьей ножке». Оценка: пересказ выполнен хорошо, если не пропущен ни один эпизод и сохранён порядок.
4. Самостоятельно составь рассказ о девочке. Тебе помогут вопросы из «Рабочей тетради».
Образец: девочка из сказки «Гуси-лебеди» сначала была беспечной: заигралась и забыла про братца. Но когда случилась беда, она проявила смелость и находчивость: не испугалась, побежала за гусями, вежливо просила помощи и благодарила тех, кто ей помог. Она заботится о брате и любит его, поэтому ей удалось спасти мальчика. Мне девочка нравится за то, что она умеет исправлять свои ошибки.
5. Прочитай подчёркнутые слова. Это устойчивые выражения. Какие ещё ты знаешь?
В сказке есть устойчивые выражения «чистое поле», «кисельные берега» («молочная река, кисельные берега»). Ещё я знаю: «жили-были», «долго ли, коротко ли», «ни жив ни мёртв», «ни свет ни заря», «избушка на курьей ножке», «добрый молодец», «красна девица».