Вычитание вида 14 − □ — с. 85
Продолжим учиться вычитать числа от 5 до 9 из числа 14. Объясни, как из числа 14 вычесть 6. Вычисли и запомни. 14 − 5; 14 − 9; 14 − 6; 14 − 8; 14 − 7.
Шесть разбиваем на 4 и 2: от 14 отнимаем 4 и получаем 10, отнимаем 2 и получаем 8. Запомни: 14 − 5 = 9; 14 − 9 = 5; 14 − 8 = 6; 14 − 7 = 7.
13 − 4; 13 − 7; 13 − 5; 13 − 8; 13 − 9; 13 − 6; 12 − 5; 12 − 6; 12 − 8; 11 − 2 + 7; 5 + 6 − 8; 8 + 9 − 1.
13 − 4 = 9, 13 − 7 = 6, 13 − 5 = 8, 13 − 8 = 5, 13 − 9 = 4, 13 − 6 = 7. 12 − 5 = 7, 12 − 6 = 6, 12 − 8 = 4. 11 − 2 + 7 = 9 + 7 = 16. 5 + 6 − 8 = 11 − 8 = 3. 8 + 9 − 1 = 17 − 1 = 16.
На выставку детских рисунков взяли 7 рисунков Ильи и 5 рисунков Игоря. Используя это условие, составь две задачи, одна из которых решается сложением, а другая — вычитанием. Реши задачи.
Задача на сложение: сколько всего рисунков взяли на выставку? 7 + 5 = 12 рисунков. Задача на вычитание: на сколько рисунков Ильи больше, чем рисунков Игоря? 7 − 5 = 2. У Ильи на 2 рисунка больше.
У Оли взяли на выставку 4 рисунка, а у Светы — на 2 рисунка больше. Поставь вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями. Реши её.
Вопрос: «Сколько всего рисунков взяли у девочек?» У Светы 4 + 2 = 6 рисунков. Вместе 4 + 6 = 10 рисунков.
Сколько разных многоугольников на каждом чертеже?
Назови их. Начерти такой пятиугольник, как на чертеже 2.
На каждом чертеже 6 многоугольников. На чертеже 1 три треугольника, два четырёхугольника и один пятиугольник. На чертеже 2 два треугольника, два четырёхугольника и два пятиугольника. Пятиугольник как на чертеже 2: из верхнего левого угла квадрата идём вправо на 5 клеток, вниз на 3, затем вниз и влево на 2 клетки до нижней стороны, влево на 1 клетку и по прямой возвращаемся в начало.
Цепочка. 8, −6, +10, −7, +5, +10, 20.
8 − 6 = 2. 2 + 10 = 12. 12 − 7 = 5. 5 + 5 = 10. 10 + 10 = 20. Последнее число 20 сошлось.
Какая сумма больше: 1 + 3 + 5 или 2 + 4 + 6?
1 + 3 + 5 = 9, а 2 + 4 + 6 = 12. Число 12 больше 9, поэтому больше вторая сумма.