Вычитание вида 6 − □, 7 − □ — с. 30
Объясни по рисунку, как можно из 6 вычесть 5; из 7 вычесть 5. 6 = 5 + 1, 7 = 5 + □, 7 = 6 + □; 6 − 5 = □, 7 − 5 = □, 7 − 6 = □.
На рисунке 5 медвежат идут вместе, а ещё 2 стоят отдельно. 6 = 5 + 1, поэтому 6 − 5 = 1. 7 = 5 + 2, поэтому 7 − 5 = 2. 7 = 6 + 1, поэтому 7 − 6 = 1. Чтобы вычесть, смотрим, какого слагаемого не хватает до числа.
Прочитай полученные равенства, используя слова «уменьшаемое», «вычитаемое», «разность». 7 − 4; 7 − 5; 7 − 6; 6 − 5; 6 − 4; 6 − 3; 8 − 2; 8 − 3; 8 − 4; 10 − 4; 10 − 3; 10 − 2.
7 − 4 = 3, 7 − 5 = 2, 7 − 6 = 1. 6 − 5 = 1, 6 − 4 = 2, 6 − 3 = 3. 8 − 2 = 6, 8 − 3 = 5, 8 − 4 = 4. 10 − 4 = 6, 10 − 3 = 7, 10 − 2 = 8. Читаем так: «Уменьшаемое 7, вычитаемое 4, разность 3», и так про каждое равенство.
Вера сделала 6 закладок для книг. Она подарила брату 2 закладки. Сколько … ?
Спрашиваем: «Сколько закладок осталось у Веры?» Закладки отдали, поэтому вычитаем 2 из 6. Получаем 4, значит, себе Вера оставила 4 закладки.
Сколько всего яблок?
(В корзине 7 яблок и ещё 2 лежат на тарелке.) Всего 10 вилок. Сколько … в коробке?
(4 вилки лежат рядом с коробкой.)
Яблок в корзине и на тарелке нужно сложить: 7 + 2 = 9, всего 9 яблок. Вопрос второй задачи: «Сколько вилок в коробке?» Из десяти убираем 4 вилки: 10 − 4 = 6. В коробке 6 вилок.
Догадайся, сколько углов станет у квадратного куска фанеры, если от него отпилить один угол.
У квадрата 4 угла. Когда отпиливаем один угол, он пропадает, но на месте среза появляются два новых угла. Было 4 угла, а стало 4 − 1 + 2 = 5. Получилось 5 углов.
Вставь числа в окошки. 7 − □ = 2; 6 − □ = 1; 7 − □ = 1.
7 − 5 = 2. 6 − 5 = 1. 7 − 6 = 1.
Цепочка: 9, −3, +4, −8, +7, ?
9 − 3 = 6, 6 + 4 = 10, 10 − 8 = 2, 2 + 7 = 9. В конце цепочки получилось число 9.