Что узнали. Чему научились (продолжение) — с. 123
В магазине было 10 телевизоров. Сегодня продали 2 телевизора. Сколько телевизоров осталось в магазине?
Нарисуй схему к задаче: вместо каждого телевизора обведи клеточку. Реши задачу.
Схема: 10 клеточек, две из них зачёркнуты. 10 − 2 = 8. Ответ: в магазине осталось 8 телевизоров.
Вычисли: 7 − 2 и 7 + 2; 9 − 1 и 9 + 1; 5 + 3 и 5 − 3; 10 − 2 и 10 − 3.
7 − 2 = 5, 7 + 2 = 9. 9 − 1 = 8, 9 + 1 = 10. 5 + 3 = 8, 5 − 3 = 2. 10 − 2 = 8, 10 − 3 = 7.
Вставь числа: 8 + □ = 10; 7 − □ = 6; 9 − □ = 7; □ + 2 = 6; □ − 3 = 2; 6 − □ = 4.
8 + 2 = 10; 7 − 1 = 6; 9 − 2 = 7; 4 + 2 = 6; 5 − 3 = 2; 6 − 2 = 4.
Начерти 2 отрезка: один длиной 4 см, а другой длиной 5 см. Сравни их длины.
Один отрезок 4 см, другой 5 см. Второй длиннее на 1 см, потому что 5 − 4 = 1.
Какой кусочек надо пришить к каждому коврику?
К первому коврику нужно пришить кусочек 3, ко второму — кусочек 4, к третьему — кусочек 1, к четвёртому — кусочек 5, к пятому — кусочек 2. Кусочки приходится поворачивать: тогда узор на них совпадает с узором коврика.
Какая фигура пропущена?
(Ряд: шар, куб, куб, шар, куб, ?, шар, куб, куб.)
Ряд повторяет группу из шара и двух кубов. На месте точки шестой по счёту стоит куб, а после него идёт шар. Пропущен куб.