Математика · 1 КЛАСС

Страница 40, часть 1 — Математика, 1 класс, Рабочая тетрадь Моро

Рабочая тетрадь Моро · Часть 1

Задания — с. 40

Раскрась примеры в цвет их ответов: 4 — красный, 5 — оранжевый, 6 — зелёный, 7 — синий. Допиши два своих примера.
Красные, ответ 4: 6 − 2, 1 + 3, 7 − 3. Оранжевые, ответ 5: 1 + 4, 8 − 3, 7 − 2. Зелёные, ответ 6: 8 − 2, 2 + 4. Синие, ответ 7: 5 + 2, 10 − 3. В пустые клетки можно дописать, например, 3 + 3 (ответ 6, зелёный) и 4 + 3 (ответ 7, синий).
Выбери для каждого рисунка свою запись. 4 + 2 = □; 4 + 3 = □; 6 − 2 = □.
Слева 4 лесных ореха в листочках и ещё 3 оранжевых ореха, всего 4 + 3 = 7. Справа 4 целых грецких ореха и 2 расколотых, всего 4 + 2 = 6. Запись 6 − 2 остаётся без рисунка.
Орехи и записи4 + 3 = 74 + 2 = 6
На каждой корзине написано, сколько в ней яблок. Соедини линией рисунки, на которых общее количество яблок одинаковое.
Считаем все яблоки на каждом рисунке: в корзине и рядом с ней. На первом рисунке 2 + 5 = 7. На втором рисунке 5 + 1 = 6. На третьем рисунке 2 + 4 = 6. На четвёртом рисунке 3 + 4 = 7. Одинаково по 7 яблок на первом и четвёртом рисунках, одинаково по 6 яблок на втором и третьем рисунках. Эти пары соединяем линиями.
Яблоки в корзинах22 + 5 = 755 + 1 = 622 + 4 = 633 + 4 = 71 и 4 — по 7 яблок; 2 и 3 — по 6 яблок
Продолжи узор влево и вправо. Раскрась.
Узор состоит из прямоугольников, которые идут один за другим: один стоит выше, следующий ниже и сдвинут вправо на две клеточки. Продолжаем так же в обе стороны, повторяя верхний и нижний прямоугольники по очереди. Верхние раскрашиваем одним цветом, нижние другим.
Узор из прямоугольниковузор повторяется вверх-вниз