Кто как кричит? — с. 15
Попробуй прочитать стихотворение, вставляя пропущенные слова так, чтобы окончания строк звучали одинаково. «Кто как кричит?» Сидит ворон на суку И кричит … . Над селом взошла заря, Петухи запели … . Не пойму я, почему Запищал цыплёнок … . Гуси-гуси, все ко мне!
Отвечают гуси … .
Если подбирать слова по рифме, получится смешно: Сидит ворон на суку И кричит: «Ку-ку!» Над селом взошла заря, Петухи запели: «Кря-кря!» Не пойму я, почему Запищал цыплёнок: «Му-му!» Гуси-гуси, все ко мне! Отвечают гуси: «Ме-ме!»
Запиши стихотворение со словами по рифме.
Стихотворение с рифмой.
1. Правильно ли ты всё прочитал?
Не допустил ли ошибок?
Почему было трудно произносить ответ?
Обсудите с другом, почему стихотворение получилось весёлым.
Читать было трудно, потому что мы привыкли, что ворон каркает, а не кукует, и язык сам хочет сказать правильно. Стихотворение получилось весёлым, потому что все животные кричат не своими голосами — получилась путаница, и это смешно.
2. Прочитай стихотворение ещё раз, вставляя слова по смыслу. Будет ли это теперь стихотворением?
По смыслу: ворон кричит «Кар!», петухи поют «Ку-ка-ре-ку!», цыплёнок пищит «Пи-пи!», гуси отвечают «Га-га!» Теперь стихотворения не получится: окончания строк не звучат одинаково, нет рифмы, значит, это уже не стихи. Рифма — одна из особенностей стихотворного текста.