Двусоставные предложения. Составные сказуемые. § 19. Составное именное сказуемое — с. 91
175. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Обозначьте грамматическую основу каждого предложения. Укажите виды сказуемых. Составьте схемы 1-го и 2-го предложений. Подберите синоним к выделенному слову. Назовите орфографические правила, на которых основано написание наречий через дефис. (1) В это время батюшка нанял для меня француза, мосье Бопре которого выписали из Москвы… 2) Мы жили душа в душу. 3) …Хотя по контракту обязан он был меня учить (по)французски (по)немецки и всем наукам но он предпочёл (на)скоро выуч(т, ть)ся от меня (кое)как болтать (по)русски… 4) Я решился сделать из неё [географической карты] змею и пользуясь сном Бопре принялся за работу.
5. Накануне батюшка об(?)явил что намерен писать со мною к буду(?)щему моему начальнику и потребовал пера и бумаги. (А. Пушкин. «Капитанская дочка»))
1) В это время батюшка нанял для меня француза, мосье Бопре, которого выписали из Москвы…
Основы: батюшка нанял; которого выписали. Сказуемые: нанял — простое глагольное; выписали — простое глагольное (придаточное предложение неопределённо-личное). Предложение сложноподчинённое с придаточным определительным; мосье Бопре — приложение, выделено запятыми.
2) Мы жили душа в душу.
Основа: мы жили. Сказуемое жили — простое глагольное. (Душа в душу — фразеологизм, обстоятельство образа действия, в значении «в согласии».)
3) …Хотя по контракту обязан он был меня учить по-французски, по-немецки и всем наукам, но он предпочёл наскоро выучиться от меня кое-как болтать по-русски…
Основы: он обязан был (учить); он предпочёл (выучиться). Сказуемые: обязан был учить — составное глагольное (краткое прилагательное обязан + связка был + инфинитив учить); предпочёл выучиться — составное глагольное (вспомогательный глагол предпочёл + инфинитив выучиться; выучиться — что сделать? — -ться). Сложноподчинённое предложение с придаточным уступки (хотя) и главной частью с противительным союзом но.
4) Я решился сделать из неё змею и, пользуясь сном Бопре, принялся за работу.
Основы: я решился (сделать); (я) принялся. Сказуемые: решился сделать — составное глагольное; принялся (за работу) — простое глагольное. Деепричастный оборот «пользуясь сном Бопре» выделен запятыми.
5) Накануне батюшка объявил, что намерен писать со мною к будущему моему начальнику и потребовал пера и бумаги.
Основы: батюшка объявил, потребовал; (он) намерен писать. Сказуемые: объявил, потребовал — простые глагольные; намерен писать — составное глагольное (краткое прилагательное намерен + инфинитив писать, связка нулевая). Сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным. Объявил — ъ после приставки об- перед я; будущему — без ь.
Схемы.
1) [П Ск, приложение, ], (которого Ск).
2) [П Ск, обстоятельство].
Синоним к слову контракт: договор, соглашение.
Орфографические правила. Через дефис пишутся наречия, образованные с помощью приставки по- и суффиксов -ки, -ски, -ому (-ему), -ьи: по-французски, по-немецки, по-русски. Через дефис пишутся также неопределённые наречия с частицей кое-: кое-как. Наречие наскоро пишется слитно: приставка на- в наречии, образованном от прилагательного, пишется слитно.
Основы: батюшка нанял; которого выписали. Сказуемые: нанял — простое глагольное; выписали — простое глагольное (придаточное предложение неопределённо-личное). Предложение сложноподчинённое с придаточным определительным; мосье Бопре — приложение, выделено запятыми.
2) Мы жили душа в душу.
Основа: мы жили. Сказуемое жили — простое глагольное. (Душа в душу — фразеологизм, обстоятельство образа действия, в значении «в согласии».)
3) …Хотя по контракту обязан он был меня учить по-французски, по-немецки и всем наукам, но он предпочёл наскоро выучиться от меня кое-как болтать по-русски…
Основы: он обязан был (учить); он предпочёл (выучиться). Сказуемые: обязан был учить — составное глагольное (краткое прилагательное обязан + связка был + инфинитив учить); предпочёл выучиться — составное глагольное (вспомогательный глагол предпочёл + инфинитив выучиться; выучиться — что сделать? — -ться). Сложноподчинённое предложение с придаточным уступки (хотя) и главной частью с противительным союзом но.
4) Я решился сделать из неё змею и, пользуясь сном Бопре, принялся за работу.
Основы: я решился (сделать); (я) принялся. Сказуемые: решился сделать — составное глагольное; принялся (за работу) — простое глагольное. Деепричастный оборот «пользуясь сном Бопре» выделен запятыми.
5) Накануне батюшка объявил, что намерен писать со мною к будущему моему начальнику и потребовал пера и бумаги.
Основы: батюшка объявил, потребовал; (он) намерен писать. Сказуемые: объявил, потребовал — простые глагольные; намерен писать — составное глагольное (краткое прилагательное намерен + инфинитив писать, связка нулевая). Сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным. Объявил — ъ после приставки об- перед я; будущему — без ь.
Схемы.
1) [П Ск, приложение, ], (которого Ск).
2) [П Ск, обстоятельство].
Синоним к слову контракт: договор, соглашение.
Орфографические правила. Через дефис пишутся наречия, образованные с помощью приставки по- и суффиксов -ки, -ски, -ому (-ему), -ьи: по-французски, по-немецки, по-русски. Через дефис пишутся также неопределённые наречия с частицей кое-: кое-как. Наречие наскоро пишется слитно: приставка на- в наречии, образованном от прилагательного, пишется слитно.
176. Прочитайте текст. Какова его главная мысль?
Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Обозначьте сказуемые. Определите, к какой функциональной разновидности языка принадлежит этот текст, и расскажите, как связаны в нём предложения 1-го абзаца. (Человек должен с детства со школы помнить на какой земле он родился. Он должен помнить что у него есть обяза(н, нн)ости перед этой великой, красивейшей землёй в мире которую зовут Родиной. Если ей будет угр..жать см..ртельная опасность он должен встать на её защиту и стоять если нужно (на)смерть. Он должен помнить и чтить дела своих предков которые (не)жалели жизни защищая родную страну родной язык родной дом. (Н. Тихонов. «Отчий край»))
Главная мысль: каждый человек с детства должен помнить, что он родился на своей земле, и обязан любить и защищать Родину, как это делали его предки.
Текст с расставленными знаками и вставленными буквами:
Человек должен с детства, со школы помнить, на какой земле он родился. Он должен помнить, что у него есть обязанности перед этой великой, красивейшей землёй в мире, которую зовут Родиной. Если ей будет угрожать смертельная опасность, он должен встать на её защиту и стоять, если нужно, насмерть.
Он должен помнить и чтить дела своих предков, которые не жалели жизни, защищая родную страну, родной язык, родной дом.
Сказуемые: должен помнить (составное глагольное: краткое прилагательное должен + инфинитив помнить, связка нулевая); родился (простое глагольное); должен помнить (составное глагольное); есть (простое глагольное, подлежащее — обязанности); зовут (простое глагольное, неопределённо-личное предложение); будет угрожать (простое глагольное, сложная форма будущего времени); должен встать и стоять (составное глагольное, два однородных сказуемых с общим словом должен); нужно (в придаточном — безличное предложение, сказуемое нужно — слово категории состояния); должен помнить и чтить (составное глагольное, однородные инфинитивы); не жалели (простое глагольное).
Орфограммы: обязанности — -нн- (от обязанный); угрожать — о в корне (угроза); смертельная — е в корне (смерть); насмерть — наречие, пишется слитно; не жалели — не с глаголом раздельно.
Функциональная разновидность. Текст относится к публицистическому стилю (очерк писателя о гражданском долге), тип речи — рассуждение с тезисом «Человек должен помнить…» и доказательством: обязанности, защита, память о предках. Текст эмоционален и оценочен: эпитеты великой, красивейшей, лексика с высоким значением (Родина, предки, чтить).
Связь предложений в 1-м абзаце. Связь цепная с элементами параллельной. Предложения связаны лексическим повтором (должен помнить; земле — землёй), местоимениями он, ей, которую, союзами и союзными словами. Второе предложение начинается так же, как первое («Он должен помнить»), поэтому есть и параллелизм: этим подчёркивается важность долга.
Текст с расставленными знаками и вставленными буквами:
Человек должен с детства, со школы помнить, на какой земле он родился. Он должен помнить, что у него есть обязанности перед этой великой, красивейшей землёй в мире, которую зовут Родиной. Если ей будет угрожать смертельная опасность, он должен встать на её защиту и стоять, если нужно, насмерть.
Он должен помнить и чтить дела своих предков, которые не жалели жизни, защищая родную страну, родной язык, родной дом.
Сказуемые: должен помнить (составное глагольное: краткое прилагательное должен + инфинитив помнить, связка нулевая); родился (простое глагольное); должен помнить (составное глагольное); есть (простое глагольное, подлежащее — обязанности); зовут (простое глагольное, неопределённо-личное предложение); будет угрожать (простое глагольное, сложная форма будущего времени); должен встать и стоять (составное глагольное, два однородных сказуемых с общим словом должен); нужно (в придаточном — безличное предложение, сказуемое нужно — слово категории состояния); должен помнить и чтить (составное глагольное, однородные инфинитивы); не жалели (простое глагольное).
Орфограммы: обязанности — -нн- (от обязанный); угрожать — о в корне (угроза); смертельная — е в корне (смерть); насмерть — наречие, пишется слитно; не жалели — не с глаголом раздельно.
Функциональная разновидность. Текст относится к публицистическому стилю (очерк писателя о гражданском долге), тип речи — рассуждение с тезисом «Человек должен помнить…» и доказательством: обязанности, защита, память о предках. Текст эмоционален и оценочен: эпитеты великой, красивейшей, лексика с высоким значением (Родина, предки, чтить).
Связь предложений в 1-м абзаце. Связь цепная с элементами параллельной. Предложения связаны лексическим повтором (должен помнить; земле — землёй), местоимениями он, ей, которую, союзами и союзными словами. Второе предложение начинается так же, как первое («Он должен помнить»), поэтому есть и параллелизм: этим подчёркивается важность долга.
177. Найдите простые глагольные сказуемые, составные глагольные сказуемые и сказуемые, в которых грамматическое значение выражается глаголом-связкой, а лексическое значение — именем существительным или прилагательным. (1) Деревья пожелтели. — Деревья начали желтеть.
2. Зеленела озимь. — Озимь была зелёной.
3. По окончании курсов сестра будет руководить хоровым кружком. — По окончании курсов сестра будет руководительницей хорового кружка.)
1) Деревья пожелтели — простое глагольное сказуемое (пожелтели). Деревья начали желтеть — составное глагольное сказуемое: вспомогательный глагол начали (значение начала действия) + инфинитив желтеть.
2) Зеленела озимь — простое глагольное сказуемое (зеленела). Озимь была зелёной — составное именное сказуемое: глагол-связка была (выражает грамматическое значение — прошедшее время, ж. р., ед. ч.) + именная часть зелёной (прилагательное в творительном падеже, лексическое значение).
3) Сестра будет руководить хоровым кружком — простое глагольное сказуемое в сложной форме будущего времени (будет руководить). Сестра будет руководительницей хорового кружка — составное именное сказуемое: связка будет (будущее время) + именная часть руководительница (существительное в творительном падеже).
Итог. Простые глагольные: пожелтели, зеленела, будет руководить. Составные глагольные: начали желтеть. Составные именные: была зелёной, будет руководительницей.
2) Зеленела озимь — простое глагольное сказуемое (зеленела). Озимь была зелёной — составное именное сказуемое: глагол-связка была (выражает грамматическое значение — прошедшее время, ж. р., ед. ч.) + именная часть зелёной (прилагательное в творительном падеже, лексическое значение).
3) Сестра будет руководить хоровым кружком — простое глагольное сказуемое в сложной форме будущего времени (будет руководить). Сестра будет руководительницей хорового кружка — составное именное сказуемое: связка будет (будущее время) + именная часть руководительница (существительное в творительном падеже).
Итог. Простые глагольные: пожелтели, зеленела, будет руководить. Составные глагольные: начали желтеть. Составные именные: была зелёной, будет руководительницей.