Синтаксис и пунктуация. Простое предложение. § 15. Порядок слов в предложении. Логическое ударение — с. 76
146. Используя ресурсы Интернета, расскажите об истории создания памятника А. Пушкину в Москве и бюста поэта в Париже. (Даны две фотографии: памятник Пушкину в Москве и бюст Пушкина в Париже.)
Памятник Пушкину в Москве создан скульптором Александром Михайловичем Опекушиным. Деньги на него собирали по всероссийской подписке, которую начали в 1860-е годы по инициативе литераторов. Торжественное открытие состоялось в июне 1880 года на Тверском бульваре, напротив Страстного монастыря. Событие стало общенациональным праздником русской литературы: на торжествах выступали Тургенев и Достоевский, и знаменитая речь Достоевского о Пушкине прозвучала именно в эти дни. В 1950 году памятник перенесли на другую сторону улицы Горького (ныне Тверской), на Пушкинскую площадь, и развернули лицом к Тверской улице, где он стоит и сегодня. Бюст поэта в Париже установлен в 1999 году, к 200-летию со дня рождения Пушкина, в парижском Сквере Поэтов. Автор бюста — российский скульптор Юрий Орехов; бронзовый бюст стал подарком Москвы Парижу и знаком признания Пушкина во Франции.
Оговорка: сведения о парижском бюсте приведены кратко; при выступлении их можно дополнить по интернет-источникам.
Оговорка: сведения о парижском бюсте приведены кратко; при выступлении их можно дополнить по интернет-источникам.
147. Прочитайте, подберите заголовок. Составьте план текста. К какому функционально-смысловому типу речи относится этот текст?
Спишите, расставляя знаки препинания, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Воспользуйтесь дополнительной информацией о творчестве В. Поленова из интернет-источников и расскажите о понравившейся вам картине. (…Осенью 1887 года внимание Поленова привл..кло живописное место на крутом берегу Оки. …Давно мечтая о собстве(н, нн)ом уголке земли и «о домике на берегу Оки… где будет музей галерея и библиотека» он пр..обрёл усадьбу и приступил к строительству дома по своему проекту и своим чертежам.
С усадебным домом связана важная область просв..тительской деятельности Поленова. Он с самого начала предназн..чался не только для разм..щения многочисле(н, нн)ой семьи художника и пр..езжающих к нему друзей и учеников но строился как музей и карти(н, нн)ая² га(л, лл)ерея, где должны были размести(т, ть)ся ко(л, лл)екции (не)скольких пок..лений семьи Поленова. Дом должен был стать культурным центром всей округи своеобразной народной академией и(с, сс)ку(с, сс)тв.
…Музей открылся для посетителей и художник сам любил водить экскурсии по нему показывая многочисле(н, нн)ые ко(л, лл)екции художестве(н, нн)ых раритетов. Здесь же разм..щалась и карти(н, нн)ая га(л, лл)ерея, в которой можно было видеть работы Поленова разных лет произведения его друзей и учеников.
…Стремление пр..носить людям радость своим и(с, сс)ку(с, сс)твом сделать их жизнь¹ немного счастливее светлее и насыще(н, нн)ее от соприк..сновения с пр..красным руководившее художником во всех его творческих замыслах он сохранил до конца своей жизни. (Э. Пастон. «Василий Поленов»)) Слова в рамке: библиоте́ка, иску́сный, иску́сство, рарите́т, акаде́мия, галере́я.
С усадебным домом связана важная область просв..тительской деятельности Поленова. Он с самого начала предназн..чался не только для разм..щения многочисле(н, нн)ой семьи художника и пр..езжающих к нему друзей и учеников но строился как музей и карти(н, нн)ая² га(л, лл)ерея, где должны были размести(т, ть)ся ко(л, лл)екции (не)скольких пок..лений семьи Поленова. Дом должен был стать культурным центром всей округи своеобразной народной академией и(с, сс)ку(с, сс)тв.
…Музей открылся для посетителей и художник сам любил водить экскурсии по нему показывая многочисле(н, нн)ые ко(л, лл)екции художестве(н, нн)ых раритетов. Здесь же разм..щалась и карти(н, нн)ая га(л, лл)ерея, в которой можно было видеть работы Поленова разных лет произведения его друзей и учеников.
…Стремление пр..носить людям радость своим и(с, сс)ку(с, сс)твом сделать их жизнь¹ немного счастливее светлее и насыще(н, нн)ее от соприк..сновения с пр..красным руководившее художником во всех его творческих замыслах он сохранил до конца своей жизни. (Э. Пастон. «Василий Поленов»)) Слова в рамке: библиоте́ка, иску́сный, иску́сство, рарите́т, акаде́мия, галере́я.
Заголовок: «Дом на берегу Оки» (или «Усадьба Поленова»).
План.
1. Поленов выбирает живописное место на берегу Оки и строит усадьбу по собственному проекту.
2. Назначение дома: жильё семьи, музей, картинная галерея, культурный центр округи.
3. Музей и экскурсии, которые водил сам художник.
4. Главное стремление Поленова: приносить людям радость своим искусством. Тип речи: повествование (рассказ о событиях жизни художника) с элементами описания и рассуждения; текст относится к художественно-публицистическому стилю (биографический очерк). Спишите.
…Осенью 1887 года внимание Поленова привлекло живописное место на крутом берегу Оки. …Давно мечтая о собственном уголке земли и «о домике на берегу Оки… где будет музей, галерея и библиотека», он приобрёл усадьбу и приступил к строительству дома по своему проекту и своим чертежам.
С усадебным домом связана важная область просветительской деятельности Поленова. Он с самого начала предназначался не только для размещения многочисленной семьи художника и приезжающих к нему друзей и учеников, но строился как музей и картинная галерея, где должны были разместиться коллекции нескольких поколений семьи Поленова. Дом должен был стать культурным центром всей округи, своеобразной народной академией искусств.
…Музей открылся для посетителей, и художник сам любил водить экскурсии по нему, показывая многочисленные коллекции художественных раритетов. Здесь же размещалась и картинная галерея, в которой можно было видеть работы Поленова разных лет, произведения его друзей и учеников.
…Стремление приносить людям радость своим искусством, сделать их жизнь немного счастливее, светлее и насыщеннее от соприкосновения с прекрасным, руководившее художником во всех его творческих замыслах, он сохранил до конца своей жизни. Орфограммы: привлекло, приобрёл, приезжающих, приносить (приставка при-: присоединение, приближение, неполнота действия); прекрасным (пре- в значении «очень»); просветительской (корень свет, проверка: свет); предназначался (приставка пред-, корень знач); размещения, размещалась (корень мест, проверка: место); поколений (корень -кол-, родственное слово колено; написание о запоминаем); соприкосновения (корень -кос-/-кас-: а пишется перед суффиксом -а-, в остальных случаях о; здесь о); собственном, многочисленной, многочисленные, картинная, художественных, насыщеннее (в суффиксах прилагательных -енн-, -нн- пишутся две н: образованы от основ на н или суффиксом -енн-); галерея (одна л, словарное слово); коллекции (две л, словарное слово); нескольких (слитно: слово можно заменить синонимом «многих»; не с местоимением-числительным пишется слитно); искусством, искусств (в корне -искус- одна с, суффикс -ств-: иск-у-с-ств-о); размести́ться (инфинитив, перед -ся пишется -ть).
Знаки препинания: запятая после кавычек закрывает деепричастный оборот («Давно мечтая… Оки…»); запятые отделяют однородные члены (музей, галерея и библиотека), придаточную часть предложения, оборот с деепричастием «показывая…», причастный оборот «руководившее художником…», приложение «своеобразной народной академией…». Фонетический разбор¹ слова жизнь: [жы́з’н’].
ж [ж] — согласный, звонкий (парный: ш), твёрдый (всегда твёрдый, непарный); и [ы] — гласный, ударный (после ж звучит ы); з [з’] — согласный, звонкий (парный: с), мягкий (парный; смягчается перед мягким н’); н [н’] — согласный, сонорный (звонкий, непарный), мягкий (парный); ь — звука не обозначает, показывает мягкость н. Итого: 5 букв, 4 звука, 1 слог. Морфемный и словообразовательный разбор² слова картинная: картин-н-ая. Корень картин-, суффикс -н-, окончание -ая; основа картинн-. Слово образовано от существительного картина суффиксальным способом (картина → картинная). Рассказ о картине. Мне нравится картина В. Поленова «Московский дворик» (1878). Художник изобразил тихий уголок старой Москвы летом: белую церковь с зелёными куполами, деревянные дома, зелёную траву, по которой идёт женщина с ребёнком. На полотне много света и воздуха, небо чистое, тени мягкие. Картина передаёт ощущение покоя и любви к родному городу. Именно с неё в русскую живопись пришёл светлый, наполненный солнцем пейзаж, и мне кажется, что в этом её главное достоинство.
Оговорка: цветные иллюстрации и сноска ² в книге видны плохо; разборы выполнены для слов жизнь¹ и картинная².
1. Поленов выбирает живописное место на берегу Оки и строит усадьбу по собственному проекту.
2. Назначение дома: жильё семьи, музей, картинная галерея, культурный центр округи.
3. Музей и экскурсии, которые водил сам художник.
4. Главное стремление Поленова: приносить людям радость своим искусством. Тип речи: повествование (рассказ о событиях жизни художника) с элементами описания и рассуждения; текст относится к художественно-публицистическому стилю (биографический очерк). Спишите.
…Осенью 1887 года внимание Поленова привлекло живописное место на крутом берегу Оки. …Давно мечтая о собственном уголке земли и «о домике на берегу Оки… где будет музей, галерея и библиотека», он приобрёл усадьбу и приступил к строительству дома по своему проекту и своим чертежам.
С усадебным домом связана важная область просветительской деятельности Поленова. Он с самого начала предназначался не только для размещения многочисленной семьи художника и приезжающих к нему друзей и учеников, но строился как музей и картинная галерея, где должны были разместиться коллекции нескольких поколений семьи Поленова. Дом должен был стать культурным центром всей округи, своеобразной народной академией искусств.
…Музей открылся для посетителей, и художник сам любил водить экскурсии по нему, показывая многочисленные коллекции художественных раритетов. Здесь же размещалась и картинная галерея, в которой можно было видеть работы Поленова разных лет, произведения его друзей и учеников.
…Стремление приносить людям радость своим искусством, сделать их жизнь немного счастливее, светлее и насыщеннее от соприкосновения с прекрасным, руководившее художником во всех его творческих замыслах, он сохранил до конца своей жизни. Орфограммы: привлекло, приобрёл, приезжающих, приносить (приставка при-: присоединение, приближение, неполнота действия); прекрасным (пре- в значении «очень»); просветительской (корень свет, проверка: свет); предназначался (приставка пред-, корень знач); размещения, размещалась (корень мест, проверка: место); поколений (корень -кол-, родственное слово колено; написание о запоминаем); соприкосновения (корень -кос-/-кас-: а пишется перед суффиксом -а-, в остальных случаях о; здесь о); собственном, многочисленной, многочисленные, картинная, художественных, насыщеннее (в суффиксах прилагательных -енн-, -нн- пишутся две н: образованы от основ на н или суффиксом -енн-); галерея (одна л, словарное слово); коллекции (две л, словарное слово); нескольких (слитно: слово можно заменить синонимом «многих»; не с местоимением-числительным пишется слитно); искусством, искусств (в корне -искус- одна с, суффикс -ств-: иск-у-с-ств-о); размести́ться (инфинитив, перед -ся пишется -ть).
Знаки препинания: запятая после кавычек закрывает деепричастный оборот («Давно мечтая… Оки…»); запятые отделяют однородные члены (музей, галерея и библиотека), придаточную часть предложения, оборот с деепричастием «показывая…», причастный оборот «руководившее художником…», приложение «своеобразной народной академией…». Фонетический разбор¹ слова жизнь: [жы́з’н’].
ж [ж] — согласный, звонкий (парный: ш), твёрдый (всегда твёрдый, непарный); и [ы] — гласный, ударный (после ж звучит ы); з [з’] — согласный, звонкий (парный: с), мягкий (парный; смягчается перед мягким н’); н [н’] — согласный, сонорный (звонкий, непарный), мягкий (парный); ь — звука не обозначает, показывает мягкость н. Итого: 5 букв, 4 звука, 1 слог. Морфемный и словообразовательный разбор² слова картинная: картин-н-ая. Корень картин-, суффикс -н-, окончание -ая; основа картинн-. Слово образовано от существительного картина суффиксальным способом (картина → картинная). Рассказ о картине. Мне нравится картина В. Поленова «Московский дворик» (1878). Художник изобразил тихий уголок старой Москвы летом: белую церковь с зелёными куполами, деревянные дома, зелёную траву, по которой идёт женщина с ребёнком. На полотне много света и воздуха, небо чистое, тени мягкие. Картина передаёт ощущение покоя и любви к родному городу. Именно с неё в русскую живопись пришёл светлый, наполненный солнцем пейзаж, и мне кажется, что в этом её главное достоинство.
Оговорка: цветные иллюстрации и сноска ² в книге видны плохо; разборы выполнены для слов жизнь¹ и картинная².