Синтаксис и пунктуация. Предложение. § 13. Интонация предложения — с. 65
125. Уточните характер интонации выделенных предложений. Укажите, какие предложения по цели высказывания представлены в тексте. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Объясните устно правописание слов с пропущенными буквами и скобками. (Как(то) ещё в де..ские годы я был сильно озадач..н увид..в на яблоне-китайке в соседнем саду трёх (не)обыкнове(н, нн)ых птиц. Они к..зались побольше сн..гиря и были к..р..ткохвостые. Очень нарядное розоватое оп..рение и к..ричневые б..ретики на больших г..ловах были мне (не)знакомы. Но самое уд..вительное — клюв толсте(н, нн)ый ш..рокий округлый² голубого цвета.
— Ах, какие птички Вот бы поймать³ — от волнения у меня пер..сохло в горле.
Птички перел..тели с яблон.. на старую ч..рёмуху и кл..вали³ засохшие ягоды. «Чик, чик, щёлк» — разд..вались сухие щелчки от расколотых косточ..к³. Я (не)сводил с птиц в..сторже(н, нн)ого взгляда пока они (не)сл..тели разом с пискливым протяжным ц..каньем. Чудес(?)ные (не)знакомцы запомнились мне (на)долго но потом я их (ни)где (не)встр..чал и почти забыл³. Лиш(?) уже будучи взрослым и всерьёз зан..маясь птицами я сделал открытие — ведь это были дубоносы. (Н. Никонов. «Дубонос»))
— Ах, какие птички Вот бы поймать³ — от волнения у меня пер..сохло в горле.
Птички перел..тели с яблон.. на старую ч..рёмуху и кл..вали³ засохшие ягоды. «Чик, чик, щёлк» — разд..вались сухие щелчки от расколотых косточ..к³. Я (не)сводил с птиц в..сторже(н, нн)ого взгляда пока они (не)сл..тели разом с пискливым протяжным ц..каньем. Чудес(?)ные (не)знакомцы запомнились мне (на)долго но потом я их (ни)где (не)встр..чал и почти забыл³. Лиш(?) уже будучи взрослым и всерьёз зан..маясь птицами я сделал открытие — ведь это были дубоносы. (Н. Никонов. «Дубонос»))
Текст с исправлениями:
Как-то ещё в детские годы я был сильно озадачен, увидев на яблоне-китайке в соседнем саду трёх необыкновенных птиц. Они казались побольше снегиря и были короткохвостые. Очень нарядное розоватое оперение и коричневые беретики на больших головах были мне незнакомы. Но самое удивительное — клюв толстенный, широкий, округлый, голубого цвета.
— Ах, какие птички! Вот бы поймать! — от волнения у меня пересохло в горле.
Птички перелетели с яблони на старую черёмуху и клевали засохшие ягоды. «Чик, чик, щёлк», — раздавались сухие щелчки от расколотых косточек. Я не сводил с птиц восторженного взгляда, пока они не слетели разом с пискливым протяжным цоканьем. Чудесные незнакомцы запомнились мне надолго, но потом я их нигде не встречал и почти забыл. Лишь уже будучи взрослым и всерьёз занимаясь птицами, я сделал открытие — ведь это были дубоносы.
Интонация выделенных предложений. Первое предложение (Как-то ещё в детские годы я был сильно озадачен <…> птиц) повествовательное, невосклицательное: интонация восходяще-нисходящая, голос повышается на словах озадачен и необыкновенных, а к концу понижается; на слове птиц падает логическое ударение, после запятой и в конце делается пауза. Последнее предложение (ведь это были дубоносы) тоже повествовательное; перед ним пауза (тире), тон повышается на слове ведь, а на слове дубоносы, самом важном для смысла и стоящем в конце, голос понижается; интонация звучит как радостное открытие.
Цели высказывания в тексте. Большинство предложений повествовательные. Восклицательные: Ах, какие птички! (выражает восхищение), Вот бы поймать! (желание, звучит как побуждение к самому себе). Предложение с прямой речью «Чик, чик, щёлк», — раздавались сухие щелчки… повествовательное, невосклицательное. Вопросительных предложений в тексте нет.
Устное объяснение правописания. Детские — детство, суффикс -ск-; озадачен — краткое причастие, суффикс -ен-; увидев — деепричастие с суффиксом -в, увидеть; яблоне-китайке — сложное слово через дефис; необыкновенных — слитно (без не не употребляется, или синоним «удивительных»), нн в суффиксе -енн-; казались — корень -каз- (показать), безударная гласная пишется по словарю; снегиря — снег, снегирь; короткохвостые — сложное слово с соединительной о, короткий + хвост; оперение — перо; коричневые — корица, суффикс -нев-; беретики — берет; головах — голова; незнакомы — слитно, синоним «неизвестны»; удивительное — диво, суффикс -тельн-; толстенный — -енн-, нн (суффикс -енн- в прилагательном от толстый); широкий — слово с проверяемой гласной (ширь); пересохло — приставка пере- (значение «очень, сильно»); перелетели — лететь (корень -лет-); яблони — яблоня, окончание -и существительного 1-го склонения; черёмуху — слово с непроверяемой гласной; клевали — клёв; раздавались — суффикс -ва- после корня -да-: раздавать; косточек — после ч в форме родительного падежа множественного числа ь не пишется; восторженного — восторг, суффикс -енн-; не сводил — не с глаголом раздельно; не слетели — не с глаголом раздельно; цоканьем — цокать, суффикс -ань-; чудесные — чудо, чудеса (в слове нет буквы т); незнакомцы — слитно, слово без не не употребляется в этом значении; надолго — наречие, слитно; нигде — отрицательное наречие, слитно; не встречал — не с глаголом раздельно, встретить — встречал; лишь — ь на конце частицы; занимаясь — заниматься, корень -ним-, суффикс -а-; всерьёз — наречие, слитно. Знаки: после прямой речи в кавычках, не заканчивающейся восклицательным знаком, ставятся запятая и тире: «Чик, чик, щёлк», — раздавались…
Сноски. Округлый — морфемный и словообразовательный разбор: о-круг-л-ый (приставка о-, корень круг, суффикс -л-, окончание -ый); основа округл-; образовано приставочно-суффиксальным способом от слова круг.
Морфологический разбор: поймать — глагол, начальная форма (инфинитив), совершенный вид, переходный, I спряжение; в предложении — часть сказуемого (вот бы поймать — желание). Клевали — глагол; начальная форма клевать; несовершенный вид, переходный, I спряжение; изъявительное наклонение, прошедшее время, множественное число; в предложении — сказуемое. Косточек — существительное; начальная форма косточка; нарицательное, неодушевлённое, женского рода, 1-го склонения; родительный падеж, множественное число; в предложении — обстоятельство (щелчки от чего?). Забыл — глагол; начальная форма забыть; совершенный вид, переходный, I спряжение; изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, мужской род; в предложении — сказуемое.
Как-то ещё в детские годы я был сильно озадачен, увидев на яблоне-китайке в соседнем саду трёх необыкновенных птиц. Они казались побольше снегиря и были короткохвостые. Очень нарядное розоватое оперение и коричневые беретики на больших головах были мне незнакомы. Но самое удивительное — клюв толстенный, широкий, округлый, голубого цвета.
— Ах, какие птички! Вот бы поймать! — от волнения у меня пересохло в горле.
Птички перелетели с яблони на старую черёмуху и клевали засохшие ягоды. «Чик, чик, щёлк», — раздавались сухие щелчки от расколотых косточек. Я не сводил с птиц восторженного взгляда, пока они не слетели разом с пискливым протяжным цоканьем. Чудесные незнакомцы запомнились мне надолго, но потом я их нигде не встречал и почти забыл. Лишь уже будучи взрослым и всерьёз занимаясь птицами, я сделал открытие — ведь это были дубоносы.
Интонация выделенных предложений. Первое предложение (Как-то ещё в детские годы я был сильно озадачен <…> птиц) повествовательное, невосклицательное: интонация восходяще-нисходящая, голос повышается на словах озадачен и необыкновенных, а к концу понижается; на слове птиц падает логическое ударение, после запятой и в конце делается пауза. Последнее предложение (ведь это были дубоносы) тоже повествовательное; перед ним пауза (тире), тон повышается на слове ведь, а на слове дубоносы, самом важном для смысла и стоящем в конце, голос понижается; интонация звучит как радостное открытие.
Цели высказывания в тексте. Большинство предложений повествовательные. Восклицательные: Ах, какие птички! (выражает восхищение), Вот бы поймать! (желание, звучит как побуждение к самому себе). Предложение с прямой речью «Чик, чик, щёлк», — раздавались сухие щелчки… повествовательное, невосклицательное. Вопросительных предложений в тексте нет.
Устное объяснение правописания. Детские — детство, суффикс -ск-; озадачен — краткое причастие, суффикс -ен-; увидев — деепричастие с суффиксом -в, увидеть; яблоне-китайке — сложное слово через дефис; необыкновенных — слитно (без не не употребляется, или синоним «удивительных»), нн в суффиксе -енн-; казались — корень -каз- (показать), безударная гласная пишется по словарю; снегиря — снег, снегирь; короткохвостые — сложное слово с соединительной о, короткий + хвост; оперение — перо; коричневые — корица, суффикс -нев-; беретики — берет; головах — голова; незнакомы — слитно, синоним «неизвестны»; удивительное — диво, суффикс -тельн-; толстенный — -енн-, нн (суффикс -енн- в прилагательном от толстый); широкий — слово с проверяемой гласной (ширь); пересохло — приставка пере- (значение «очень, сильно»); перелетели — лететь (корень -лет-); яблони — яблоня, окончание -и существительного 1-го склонения; черёмуху — слово с непроверяемой гласной; клевали — клёв; раздавались — суффикс -ва- после корня -да-: раздавать; косточек — после ч в форме родительного падежа множественного числа ь не пишется; восторженного — восторг, суффикс -енн-; не сводил — не с глаголом раздельно; не слетели — не с глаголом раздельно; цоканьем — цокать, суффикс -ань-; чудесные — чудо, чудеса (в слове нет буквы т); незнакомцы — слитно, слово без не не употребляется в этом значении; надолго — наречие, слитно; нигде — отрицательное наречие, слитно; не встречал — не с глаголом раздельно, встретить — встречал; лишь — ь на конце частицы; занимаясь — заниматься, корень -ним-, суффикс -а-; всерьёз — наречие, слитно. Знаки: после прямой речи в кавычках, не заканчивающейся восклицательным знаком, ставятся запятая и тире: «Чик, чик, щёлк», — раздавались…
Сноски. Округлый — морфемный и словообразовательный разбор: о-круг-л-ый (приставка о-, корень круг, суффикс -л-, окончание -ый); основа округл-; образовано приставочно-суффиксальным способом от слова круг.
Морфологический разбор: поймать — глагол, начальная форма (инфинитив), совершенный вид, переходный, I спряжение; в предложении — часть сказуемого (вот бы поймать — желание). Клевали — глагол; начальная форма клевать; несовершенный вид, переходный, I спряжение; изъявительное наклонение, прошедшее время, множественное число; в предложении — сказуемое. Косточек — существительное; начальная форма косточка; нарицательное, неодушевлённое, женского рода, 1-го склонения; родительный падеж, множественное число; в предложении — обстоятельство (щелчки от чего?). Забыл — глагол; начальная форма забыть; совершенный вид, переходный, I спряжение; изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, мужской род; в предложении — сказуемое.