Повторение изученного. § 5. Лексикология и фразеология — с. 23
43. Выскажите своё мнение по поводу прочитанного текста (упр. 42). Подготовьте устные ответы на вопросы.
1. Как вы думаете, нужно ли отказываться от заимствований?
Поясните своё мнение.
2. Почему некоторые заимствованные слова воспринимаются нами как исконно русские?
Приведите свои примеры.
1. Отказываться от заимствований не нужно и невозможно. Заимствование — естественный путь развития любого языка, который появляется при контактах народов, обмене знаниями, технологиями, культурой. Благодаря заимствованиям в русском языке появились слова для новых понятий (компьютер, интернет, спорт, демократия) и международные термины, которые облегчают общение учёных и специалистов разных стран. Но заимствовать нужно разумно: если в русском языке есть точное, понятное слово, незачем заменять его иностранным (например, «шоппинг» вместо «покупки», «фидбэк» вместо «отзыв»). Язык защищается от засорения не запретами, а хорошим знанием родного языка и вкусом говорящих.
2. Заимствованные слова воспринимаются как исконно русские, потому что давно вошли в язык и приспособились к его законам: имеют русское произношение и написание, изменяются по русским образцам (склоняются, спрягаются), обзаводятся приставками и суффиксами и образуют целые гнёзда однокоренных слов (мастер — мастерство, мастерская, мастерить). Мы не чувствуем их иностранного происхождения, потому что с детства слышим их в семье и в школе. Примеры: школа (греческое), тетрадь (греческое), кровать (греческое), сахар (арабское), арбуз (тюркское), шапка, деньги, сундук (тюркские), хлеб (германское), картофель (немецкое), фонарь (греческое).
2. Заимствованные слова воспринимаются как исконно русские, потому что давно вошли в язык и приспособились к его законам: имеют русское произношение и написание, изменяются по русским образцам (склоняются, спрягаются), обзаводятся приставками и суффиксами и образуют целые гнёзда однокоренных слов (мастер — мастерство, мастерская, мастерить). Мы не чувствуем их иностранного происхождения, потому что с детства слышим их в семье и в школе. Примеры: школа (греческое), тетрадь (греческое), кровать (греческое), сахар (арабское), арбуз (тюркское), шапка, деньги, сундук (тюркские), хлеб (германское), картофель (немецкое), фонарь (греческое).
44. Прочитайте. Согласны ли вы с тем, что все современные иноязычные слова — «усыновлённые»?
Изложите своё мнение в небольшом эссе. (<…> И, зажигаясь словно свечи, Иноязычные слова Всегда имели в русской речи Неущемлённые права. И, находясь при славном деле, Перед другими не в тени, Давным-давно как обрусели Усыновлённые, они. (Я. Козловский. «Усыновлённые слова»))
Эссе «Усыновлённые слова».
Я не совсем согласен с тем, что все современные иноязычные слова можно назвать усыновлёнными. Поэт прав, когда говорит о словах, которые давно живут в нашем языке: школа, тетрадь, сахар, футбол, кино. Они обрусели, потому что прошли путь освоения: приобрели русское произношение, склоняются по русским образцам и дали производные слова (футбол — футболист, футбольный). Такие слова называют предметы и явления, для которых в русском языке не было своих слов, и обогатили его.
Однако современные заимствования входят в язык стремительно, особенно из английского, и не все они успевают «усыновиться». Слова вроде «хайп», «краш», «кринж» часто употребляются без необходимости, потому что у них есть русские равнозначные слова, и они лишь засоряют речь. Другие заимствования, например «интернет», «блогер», «гаджет», оказываются нужными и со временем, вероятно, станут такими же русскими, как «компьютер». Время и общество отберут полезные слова.
Вывод: иноязычные слова становятся усыновлёнными не сразу и не все. Чтобы они обогащали язык, а не засоряли его, надо употреблять их к месту и всегда помнить о богатстве родных русских слов.
Я не совсем согласен с тем, что все современные иноязычные слова можно назвать усыновлёнными. Поэт прав, когда говорит о словах, которые давно живут в нашем языке: школа, тетрадь, сахар, футбол, кино. Они обрусели, потому что прошли путь освоения: приобрели русское произношение, склоняются по русским образцам и дали производные слова (футбол — футболист, футбольный). Такие слова называют предметы и явления, для которых в русском языке не было своих слов, и обогатили его.
Однако современные заимствования входят в язык стремительно, особенно из английского, и не все они успевают «усыновиться». Слова вроде «хайп», «краш», «кринж» часто употребляются без необходимости, потому что у них есть русские равнозначные слова, и они лишь засоряют речь. Другие заимствования, например «интернет», «блогер», «гаджет», оказываются нужными и со временем, вероятно, станут такими же русскими, как «компьютер». Время и общество отберут полезные слова.
Вывод: иноязычные слова становятся усыновлёнными не сразу и не все. Чтобы они обогащали язык, а не засоряли его, надо употреблять их к месту и всегда помнить о богатстве родных русских слов.
45. Прочитайте текст и определите, к какой функциональной разновидности языка он относится. Найдите разговорные слова, подберите к ним общеупотребительные синонимы. (Быстро одевшись, Колька вышел на кухню, когда мать ставила на стол кипящий самовар. — Мам, погоди, ты ветошку прихватила, — сказал Колька и вытащил из пальцев матери невесть как попавший ей под руку обрывок половичка. На лавке у окна сидел помощник Ореста Петровича, Шилков, и ел копчёного язя, старательно выбирая косточки. Самого Ореста Петровича уже не было, верно, ушёл на участок. Мать снова рассказывала, как ветнадзор забрал у них заболевшую бруцеллёзом корову, как она убивалась, когда фельдшер сводил Пеструху со двора. (Ю. Нагибин. «Перед праздником»))
Текст относится к художественной речи (художественный стиль): это отрывок из рассказа с описанием обстановки, действием, диалогом и именами героев. Автор, чтобы передать живую речь героев и бытовую обстановку, использует средства разговорной речи.
Разговорные слова и сочетания и их общеупотребительные синонимы:
мам — мама; погоди — подожди; ветошка — тряпка, ветхая тряпочка; прихватила — взяла, захватила; невесть как — неизвестно как, непонятно как; верно (в значении «вероятно») — вероятно, по-видимому, должно быть; убивалась — горевала, очень сильно переживала; ветнадзор — ветеринарный надзор (разговорное сокращение); забрал — увёл, изъял; сводил — отвёл, увёл.
Пример замены: «Мама, подожди, ты тряпку взяла, — сказал Колька…».
Разговорные слова и сочетания и их общеупотребительные синонимы:
мам — мама; погоди — подожди; ветошка — тряпка, ветхая тряпочка; прихватила — взяла, захватила; невесть как — неизвестно как, непонятно как; верно (в значении «вероятно») — вероятно, по-видимому, должно быть; убивалась — горевала, очень сильно переживала; ветнадзор — ветеринарный надзор (разговорное сокращение); забрал — увёл, изъял; сводил — отвёл, увёл.
Пример замены: «Мама, подожди, ты тряпку взяла, — сказал Колька…».