Односоставные предложения с главным членом — сказуемым. § 32. Безличные предложения — с. 148
295. Письменно ответьте на вопросы, используя материал из учебника литературы. (1. Что такое сюжет?
2. Что называют экспозицией?
3. Что называют завязкой?
4. Что такое кульминация?
5. Что называют развязкой?) Какие виды предложений вы использовали в своих ответах?
1. Сюжет — это система событий, происходящих в литературном произведении, последовательность действий героев и развитие их взаимоотношений, через которые раскрываются характеры и основной конфликт.
2. Экспозицией называют изображение обстоятельств, предшествовавших началу действия: место и время событий, героев, их исходные отношения.
3. Завязкой называют событие, с которого начинается развитие действия: здесь возникает или обнаруживается конфликт между героями или обстоятельствами.
4. Кульминация — это момент наибольшего напряжения в развитии действия, высшая точка борьбы, после которой становится ясно, чем разрешится конфликт.
5. Развязкой называют заключительный момент действия, когда конфликт разрешается и судьба героев становится ясной.
Виды предложений в ответах. Предложения 1 и 4 (Сюжет — это система событий...; Кульминация — это момент...) двусоставные: подлежащее и сказуемое выражены существительными, между ними стоит тире. Предложения 2, 3 и 5 (Экспозицией называют изображение...; Завязкой называют событие...; Развязкой называют заключительный момент...) односоставные неопределённо-личные: сказуемое «называют» стоит в форме 3-го лица множественного числа, действующее лицо не названо. Все предложения простые, повествовательные, невосклицательные; в ответах 1, 2 и 5 есть однородные члены и обособленные определения.
2. Экспозицией называют изображение обстоятельств, предшествовавших началу действия: место и время событий, героев, их исходные отношения.
3. Завязкой называют событие, с которого начинается развитие действия: здесь возникает или обнаруживается конфликт между героями или обстоятельствами.
4. Кульминация — это момент наибольшего напряжения в развитии действия, высшая точка борьбы, после которой становится ясно, чем разрешится конфликт.
5. Развязкой называют заключительный момент действия, когда конфликт разрешается и судьба героев становится ясной.
Виды предложений в ответах. Предложения 1 и 4 (Сюжет — это система событий...; Кульминация — это момент...) двусоставные: подлежащее и сказуемое выражены существительными, между ними стоит тире. Предложения 2, 3 и 5 (Экспозицией называют изображение...; Завязкой называют событие...; Развязкой называют заключительный момент...) односоставные неопределённо-личные: сказуемое «называют» стоит в форме 3-го лица множественного числа, действующее лицо не названо. Все предложения простые, повествовательные, невосклицательные; в ответах 1, 2 и 5 есть однородные члены и обособленные определения.
296. Сочинение. Познакомьтесь с репродукцией картины К. Юона «Мартовское солнце» (см. цветную вклейку). I. Подберите несколько безличных предложений, соответствующих содержанию картины и настроению, которое она вызывает. II. Ответьте (устно) на вопросы.
1. Какие приметы ранней весны отражены в пейзаже?
2. Что вы видите на переднем плане картины?
3. Какое сочетание красок использует автор?
4. Какие детали организуют композицию картины?
5. С какой целью художником включена в пейзаж жанровая сценка?
III. Запишите слова и словосочетания. Составьте с ними предложения, которые потом можно будет включить в текст сочинения. (Предвесенний пейзаж, праздничное сочетание красок, стволы высоких тополей, ярко-голубой фон неба, утреннее солнце, жанровая сценка, величаво раскинутые на лазурном фоне неба ветви; детали, подчёркивающие начало весны; осевший снег.) IV. Напишите сочинение по картине.
I. Безличные предложения. На картине тепло и солнечно. Ярко и светло. Пахнет весной. На душе радостно и легко. Хочется вдохнуть полной грудью. Не верится, что ещё недавно было так холодно. Рассвело. Теплеет.
II. Ответы на вопросы.
1. О ранней весне говорят яркое мартовское солнце, осевший, потемневший снег, густая синева и лиловость теней на нём, высокое голубое небо с розоватыми облаками, голые ветви деревьев, на которых уже чувствуется движение соков (кроны берёз тронуты розовым и золотистым цветом), накатанная, талая дорога.
2. На переднем плане справа — высокие деревья с мощными стволами и широко раскинутыми ветвями, а в центре, на залитой солнцем снежной дороге, — двое всадников на тёмных конях. Перед нами искрящийся снег с длинными синими тенями.
3. Художник строит картину на контрасте холодных и тёплых тонов. Лазурное и ярко-голубое небо, синие и лиловые тени на снегу противопоставлены золотисто-розовым стволам и ветвям, розовым облакам, тёплым красновато-жёлтым пятнам построек и белизне снега. Такое сочетание красок кажется праздничным, звонким.
4. Композицию организуют крупные деревья справа, которые образуют своего рода раму и придают картине монументальность, берёзы в глубине, дорога, уходящая в даль к деревне, и фигуры всадников. Линия дороги и тени ведут взгляд вглубь картины, к избам под снежными шапками и тройке с седоками.
5. Жанровая сценка (всадники на дороге, тройка у деревни) оживляет пейзаж и показывает, что весна пробуждает не только природу, но и деревенскую жизнь. Тёмные силуэты лошадей подчёркивают яркость снега и создают ощущение движения, глубины и масштаба; человек предстаёт частью природы, радующейся солнцу. III. Предложения со словами и словосочетаниями.
Картина К. Юона — это предвесенний пейзаж. Праздничное сочетание красок — лазури, лилового, золотисто-розового, белого — создаёт радостное настроение. Стволы высоких тополей освещены утренним солнцем. Фон неба ярко-голубой, чистый, без единого облачка. Утреннее солнце заливает светом весь пейзаж. Жанровая сценка оживляет картину: по дороге скачут всадники. Величаво раскинутые на лазурном фоне неба ветви похожи на тонкое кружево. Детали, подчёркивающие начало весны, — это розоватые облака, голые, но уже ожившие ветки и тёмные проталины. Осевший снег искрится на солнце, и на нём лежат длинные синие тени. IV. Сочинение.
Картина К. Юона «Мартовское солнце»
Перед нами предвесенний пейзаж, написанный яркими, звонкими красками. Раннее утро. Тепло, светло, и кажется, будто воздух звенит. Над землёй раскинулся ярко-голубой фон неба с лёгкими розоватыми облаками. Утреннее солнце заливает светом всё вокруг.
На переднем плане мы видим стволы высоких деревьев. Их голые ветви величаво раскинуты на лазурном фоне неба и похожи на тонкий узор. Стволы согреты солнцем и кажутся золотисто-розовыми. За ними стоят белые берёзы, а ещё дальше, на краю снежного поля, виднеется деревня: тёмные избы под тяжёлыми шапками снега, дымка, вдали тройка. По накатанной дороге, оставляя на снегу следы, скачут двое всадников на тёмных конях. Эта жанровая сценка оживляет пейзаж: кажется, что слышен цокот копыт, а в деревне уже начался день.
Снег осел, потемнел, но под солнечными лучами искрится. Лиловые и синие тени на нём придают картине глубину, а белизна снега и яркие голубые тона делают сочетание красок праздничным. Все эти детали подчёркивают приближение весны.
Смотришь на картину, и на душе становится радостно и легко. Пахнет талым снегом и свежестью. Хочется выйти на дорогу, подставить лицо солнцу и вдохнуть весенний воздух полной грудью. Художник сумел передать то особое состояние природы, когда зима ещё не ушла, но весна уже наступает.
Оговорка: детали описаны по репродукции; названия пород деревьев на картине (в задании указаны тополя) в сочинении даются в соответствии с заданием.
1. О ранней весне говорят яркое мартовское солнце, осевший, потемневший снег, густая синева и лиловость теней на нём, высокое голубое небо с розоватыми облаками, голые ветви деревьев, на которых уже чувствуется движение соков (кроны берёз тронуты розовым и золотистым цветом), накатанная, талая дорога.
2. На переднем плане справа — высокие деревья с мощными стволами и широко раскинутыми ветвями, а в центре, на залитой солнцем снежной дороге, — двое всадников на тёмных конях. Перед нами искрящийся снег с длинными синими тенями.
3. Художник строит картину на контрасте холодных и тёплых тонов. Лазурное и ярко-голубое небо, синие и лиловые тени на снегу противопоставлены золотисто-розовым стволам и ветвям, розовым облакам, тёплым красновато-жёлтым пятнам построек и белизне снега. Такое сочетание красок кажется праздничным, звонким.
4. Композицию организуют крупные деревья справа, которые образуют своего рода раму и придают картине монументальность, берёзы в глубине, дорога, уходящая в даль к деревне, и фигуры всадников. Линия дороги и тени ведут взгляд вглубь картины, к избам под снежными шапками и тройке с седоками.
5. Жанровая сценка (всадники на дороге, тройка у деревни) оживляет пейзаж и показывает, что весна пробуждает не только природу, но и деревенскую жизнь. Тёмные силуэты лошадей подчёркивают яркость снега и создают ощущение движения, глубины и масштаба; человек предстаёт частью природы, радующейся солнцу. III. Предложения со словами и словосочетаниями.
Картина К. Юона — это предвесенний пейзаж. Праздничное сочетание красок — лазури, лилового, золотисто-розового, белого — создаёт радостное настроение. Стволы высоких тополей освещены утренним солнцем. Фон неба ярко-голубой, чистый, без единого облачка. Утреннее солнце заливает светом весь пейзаж. Жанровая сценка оживляет картину: по дороге скачут всадники. Величаво раскинутые на лазурном фоне неба ветви похожи на тонкое кружево. Детали, подчёркивающие начало весны, — это розоватые облака, голые, но уже ожившие ветки и тёмные проталины. Осевший снег искрится на солнце, и на нём лежат длинные синие тени. IV. Сочинение.
Картина К. Юона «Мартовское солнце»
Перед нами предвесенний пейзаж, написанный яркими, звонкими красками. Раннее утро. Тепло, светло, и кажется, будто воздух звенит. Над землёй раскинулся ярко-голубой фон неба с лёгкими розоватыми облаками. Утреннее солнце заливает светом всё вокруг.
На переднем плане мы видим стволы высоких деревьев. Их голые ветви величаво раскинуты на лазурном фоне неба и похожи на тонкий узор. Стволы согреты солнцем и кажутся золотисто-розовыми. За ними стоят белые берёзы, а ещё дальше, на краю снежного поля, виднеется деревня: тёмные избы под тяжёлыми шапками снега, дымка, вдали тройка. По накатанной дороге, оставляя на снегу следы, скачут двое всадников на тёмных конях. Эта жанровая сценка оживляет пейзаж: кажется, что слышен цокот копыт, а в деревне уже начался день.
Снег осел, потемнел, но под солнечными лучами искрится. Лиловые и синие тени на нём придают картине глубину, а белизна снега и яркие голубые тона делают сочетание красок праздничным. Все эти детали подчёркивают приближение весны.
Смотришь на картину, и на душе становится радостно и легко. Пахнет талым снегом и свежестью. Хочется выйти на дорогу, подставить лицо солнцу и вдохнуть весенний воздух полной грудью. Художник сумел передать то особое состояние природы, когда зима ещё не ушла, но весна уже наступает.
Оговорка: детали описаны по репродукции; названия пород деревьев на картине (в задании указаны тополя) в сочинении даются в соответствии с заданием.
297. Вы знаете, что в начале рассказа часто даётся экспозиция. Как бы вы начали рассказы на следующие темы:
1. «Зимним утром»;
2. «Однажды летним вечером»?
Запишите начало одного из этих рассказов, употребляя в нём предложения (в том числе безличные), указывающие на время, состояние природы и человека. Постарайтесь выразить в них своё настроение.
Зимним утром
Раннее зимнее утро. Ещё темно, но за окном уже начинает синеть. Я проснулся от непривычной тишины. Не слышно ни машин, ни голосов во дворе. Подошёл к окну и замер: за ночь выпало столько снега, что двор стало не узнать. Белыми шапками накрыло скамейки и кусты, а ёлка у подъезда превратилась в сказочный дворец. Светает. Морозно, и на стёклах серебрятся причудливые узоры. На душе радостно и немного тревожно, как бывает перед чем-то важным. Мне не терпится выбежать на улицу, ступить на нетронутый снег и услышать, как он скрипит под ногами. Быстро одеваюсь, и вот уже я во дворе. Дышится легко, пахнет свежестью и морозом.
Оговорка: в тексте использованы назывное (Раннее зимнее утро), безличные (Не слышно. За ночь выпало столько снега. Светает. Морозно. На душе радостно. Мне не терпится. Дышится легко. Пахнет свежестью), определённо-личное (Быстро одеваюсь) и двусоставные предложения с опущенным подлежащим я (Подошёл к окну и замер).
Раннее зимнее утро. Ещё темно, но за окном уже начинает синеть. Я проснулся от непривычной тишины. Не слышно ни машин, ни голосов во дворе. Подошёл к окну и замер: за ночь выпало столько снега, что двор стало не узнать. Белыми шапками накрыло скамейки и кусты, а ёлка у подъезда превратилась в сказочный дворец. Светает. Морозно, и на стёклах серебрятся причудливые узоры. На душе радостно и немного тревожно, как бывает перед чем-то важным. Мне не терпится выбежать на улицу, ступить на нетронутый снег и услышать, как он скрипит под ногами. Быстро одеваюсь, и вот уже я во дворе. Дышится легко, пахнет свежестью и морозом.
Оговорка: в тексте использованы назывное (Раннее зимнее утро), безличные (Не слышно. За ночь выпало столько снега. Светает. Морозно. На душе радостно. Мне не терпится. Дышится легко. Пахнет свежестью), определённо-личное (Быстро одеваюсь) и двусоставные предложения с опущенным подлежащим я (Подошёл к окну и замер).