Односоставные предложения с главным членом — сказуемым. § 28. Предложения определённо-личные — с. 129
256. Прочитайте, заменяя неопределённую форму сначала глаголами в форме 1-го лица множественного числа, затем глаголами в форме множественного числа повелительного наклонения. Запишите получившиеся предложения. В каких случаях предложение выражает требование, а в каких — приглашение к совместному действию?
(1) (Познакомиться) с новым комплексом гимнастических упражнений.
2. (Встать) в одну шеренгу.
3. (Приготовиться) к ходьбе на месте.
4. (Поднять) руки вверх.
5. (Повторить) это упражнение.
6. Немного (отдохнуть).)
Вариант 1 — глаголы в форме 1-го лица множественного числа (приглашение к совместному действию):
1) Познакомимся с новым комплексом гимнастических упражнений.
2) Встанем в одну шеренгу.
3) Приготовимся к ходьбе на месте.
4) Поднимем руки вверх.
5) Повторим это упражнение.
6) Немного отдохнём.
Вариант 2 — глаголы в форме множественного числа повелительного наклонения (требование):
1) Познакомьтесь с новым комплексом гимнастических упражнений.
2) Встаньте в одну шеренгу.
3) Приготовьтесь к ходьбе на месте.
4) Поднимите руки вверх.
5) Повторите это упражнение.
6) Немного отдохните.
Предложения с глаголами 1-го лица множественного числа выражают приглашение к совместному действию: говорящий включает в действие и себя (мы вместе выполним). Предложения с глаголами повелительного наклонения (во 2-м лице множественного числа) выражают требование, указание, обращённое к собеседникам: действие должны выполнить только они. Все эти предложения определённо-личные.
1) Познакомимся с новым комплексом гимнастических упражнений.
2) Встанем в одну шеренгу.
3) Приготовимся к ходьбе на месте.
4) Поднимем руки вверх.
5) Повторим это упражнение.
6) Немного отдохнём.
Вариант 2 — глаголы в форме множественного числа повелительного наклонения (требование):
1) Познакомьтесь с новым комплексом гимнастических упражнений.
2) Встаньте в одну шеренгу.
3) Приготовьтесь к ходьбе на месте.
4) Поднимите руки вверх.
5) Повторите это упражнение.
6) Немного отдохните.
Предложения с глаголами 1-го лица множественного числа выражают приглашение к совместному действию: говорящий включает в действие и себя (мы вместе выполним). Предложения с глаголами повелительного наклонения (во 2-м лице множественного числа) выражают требование, указание, обращённое к собеседникам: действие должны выполнить только они. Все эти предложения определённо-личные.
257. Прочитайте текст о выдающемся русском учёном-языковеде, составьте его план. К какой функциональной разновидности языка вы отнесёте этот текст?
Найдите характерные для неё слова и выражения. Расскажите о научной деятельности А. Шахматова. Объясните значение выделенного слова, подберите к нему синонимы. (Алексей Александрович Шахматов (1864—1920). А. А. Шахматов, великий русский лингвист, внёс огромный вклад в изучение синтаксиса и истории языка. С ранних лет он проявлял глубокий интерес к проблемам языкознания. Ещё будучи гимназистом, он принимал участие в научных диспутах. Тогда же была опубликована его первая статья. Многогранны научные интересы языковеда. А. А. Шахматов занимался историей и диалектологией русского и других славянских языков. Он возглавлял работу по созданию академического толкового словаря и комиссию по реформе орфографии. Он, наконец, выдающийся русский синтаксист. В книге А. А. Шахматова «Синтаксис русского языка», по словам В. В. Виноградова, «впервые собран колоссальный материал, характеризующий поразительное разнообразие синтаксических конструкций современного русского языка». А. А. Шахматов первым в истории нашей науки выделил типы односоставных предложений и описал особенности их строения, разработал классификацию неполных предложений. Многие синтаксические идеи Шахматова до сих пор не потеряли своей актуальности. Словарь: колоссáльный. Выделено слово: актуальности.)
План текста:
1. Вклад А. А. Шахматова в изучение синтаксиса и истории языка.
2. Ранний интерес к языкознанию (гимназические годы, первая статья).
3. Многогранные научные интересы: история и диалектология славянских языков, академический толковый словарь, реформа орфографии.
4. Книга «Синтаксис русского языка» и её значение (типы односоставных предложений, классификация неполных предложений).
5. Современность идей учёного.
Функциональная разновидность языка. Текст относится к научно-популярному стилю (близкому к научному) с элементами публицистики: он рассказывает об учёном и его трудах, содержит термины, но написан доступно и содержит оценку («великий», «выдающийся», «поразительное разнообразие»).
Характерные слова и выражения: лингвист, языковед, языкознание, синтаксис, синтаксист, диалектология, славянские языки, толковый словарь, реформа орфографии, синтаксические конструкции, односоставные предложения, неполные предложения, классификация, научные диспуты, статья, материал.
Рассказ о научной деятельности. А. А. Шахматов (1864—1920) — выдающийся русский языковед. Ещё гимназистом он увлёкся наукой, участвовал в научных спорах, а его первая статья вышла в то же время. Он изучал историю русского и других славянских языков, занимался диалектологией — наукой о говорах. Под его руководством шла работа над академическим толковым словарём русского языка, он возглавлял комиссию по реформе орфографии. В книге «Синтаксис русского языка» собран огромный материал о многообразии синтаксических конструкций. Шахматов первым в отечественной науке выделил типы односоставных предложений, описал их строение и разработал классификацию неполных предложений. Многие его идеи актуальны и сегодня.
Значение слова. Актуальность — важность, значимость для настоящего времени, соответствие современным потребностям. Синонимы: злободневность, современность, насущность, востребованность, важность.
1. Вклад А. А. Шахматова в изучение синтаксиса и истории языка.
2. Ранний интерес к языкознанию (гимназические годы, первая статья).
3. Многогранные научные интересы: история и диалектология славянских языков, академический толковый словарь, реформа орфографии.
4. Книга «Синтаксис русского языка» и её значение (типы односоставных предложений, классификация неполных предложений).
5. Современность идей учёного.
Функциональная разновидность языка. Текст относится к научно-популярному стилю (близкому к научному) с элементами публицистики: он рассказывает об учёном и его трудах, содержит термины, но написан доступно и содержит оценку («великий», «выдающийся», «поразительное разнообразие»).
Характерные слова и выражения: лингвист, языковед, языкознание, синтаксис, синтаксист, диалектология, славянские языки, толковый словарь, реформа орфографии, синтаксические конструкции, односоставные предложения, неполные предложения, классификация, научные диспуты, статья, материал.
Рассказ о научной деятельности. А. А. Шахматов (1864—1920) — выдающийся русский языковед. Ещё гимназистом он увлёкся наукой, участвовал в научных спорах, а его первая статья вышла в то же время. Он изучал историю русского и других славянских языков, занимался диалектологией — наукой о говорах. Под его руководством шла работа над академическим толковым словарём русского языка, он возглавлял комиссию по реформе орфографии. В книге «Синтаксис русского языка» собран огромный материал о многообразии синтаксических конструкций. Шахматов первым в отечественной науке выделил типы односоставных предложений, описал их строение и разработал классификацию неполных предложений. Многие его идеи актуальны и сегодня.
Значение слова. Актуальность — важность, значимость для настоящего времени, соответствие современным потребностям. Синонимы: злободневность, современность, насущность, востребованность, важность.