Текст. § 11. Информационная переработка текста — с. 40
72. Прочитайте и озаглавьте текст. Какова его тема?
Выпишите ключевые слова и словосочетания, затем, опираясь на них, перескажите текст. Какая информация в тексте является основной, а какая — второстепенной?
(Задумывались ли вы над происхождением слов карандаш, альбом?
Мы ведь¹ этими словами часто пользуемся, особенно в школе, на уроках изобразительного искусства. Рассмотрим, как они появились в русском языке. Слово карандаш заимствовано в XVIII веке из тюркских языков, где оно имело следующее значение: «тростниковая трубочка со стержнем из графита, применяемая для письма». Теперь графит вставляется и в деревянные, и в пластмассовые, и в металлические палочки, а название у них одно и то же: карандаш. Слово альбом попало к нам в XIX веке из французского языка, в который оно пришло из латинского, где обозначало «белые листы бумаги, сшитые вместе, для стихов, рисунков». Сейчас альбомы делаются из любой бумаги. Мы в них пишем, рисуем, помещаем марки, открытки, монеты, а называем одним словом: альбом.)
Заглавие: «Откуда пришли слова карандаш и альбом» (или «История двух слов»).
Тема: происхождение слов карандаш и альбом.
Ключевые слова и словосочетания: происхождение слов, карандаш, альбом, заимствовано из тюркских языков, тростниковая трубочка с графитом, деревянные, пластмассовые, металлические палочки, из французского, из латинского, белые листы бумаги, любая бумага, одно название.
Пересказ по ключевым словам. Слова карандаш и альбом мы часто употребляем в школе, на уроках рисования. Слово карандаш заимствовано в XVIII веке из тюркских языков, где так называли тростниковую трубочку со стержнем из графита. Теперь графит вставляют в деревянные, пластмассовые и металлические палочки, но название осталось прежним. Слово альбом пришло в XIX веке из французского языка, а во французский — из латинского, где означало сшитые вместе белые листы бумаги. Сейчас альбомы делают из любой бумаги и хранят в них рисунки, марки, открытки, монеты, но называют одним словом.
Основная информация: откуда пришли слова карандаш и альбом, какое у них было первоначальное значение и как оно изменилось. Второстепенная информация: из чего теперь делают карандаши и альбомы, что в них хранят и пишут; обращённые к читателю вопрос и вступление («Задумывались ли вы...», «Мы ведь часто ими пользуемся»).
Разбор ¹ (фонетический). Ведь — [в’э́т’]. в — [в’] согласный, звонкий парный, мягкий (перед е); е — [э] гласный, ударный (при произнесении слова отдельно); д — [т’] согласный, глухой парный (оглушается на конце слова), мягкий (из-за ь); ь — звука не обозначает, показывает мягкость д. В слове 4 буквы, 3 звука.
Тема: происхождение слов карандаш и альбом.
Ключевые слова и словосочетания: происхождение слов, карандаш, альбом, заимствовано из тюркских языков, тростниковая трубочка с графитом, деревянные, пластмассовые, металлические палочки, из французского, из латинского, белые листы бумаги, любая бумага, одно название.
Пересказ по ключевым словам. Слова карандаш и альбом мы часто употребляем в школе, на уроках рисования. Слово карандаш заимствовано в XVIII веке из тюркских языков, где так называли тростниковую трубочку со стержнем из графита. Теперь графит вставляют в деревянные, пластмассовые и металлические палочки, но название осталось прежним. Слово альбом пришло в XIX веке из французского языка, а во французский — из латинского, где означало сшитые вместе белые листы бумаги. Сейчас альбомы делают из любой бумаги и хранят в них рисунки, марки, открытки, монеты, но называют одним словом.
Основная информация: откуда пришли слова карандаш и альбом, какое у них было первоначальное значение и как оно изменилось. Второстепенная информация: из чего теперь делают карандаши и альбомы, что в них хранят и пишут; обращённые к читателю вопрос и вступление («Задумывались ли вы...», «Мы ведь часто ими пользуемся»).
Разбор ¹ (фонетический). Ведь — [в’э́т’]. в — [в’] согласный, звонкий парный, мягкий (перед е); е — [э] гласный, ударный (при произнесении слова отдельно); д — [т’] согласный, глухой парный (оглушается на конце слова), мягкий (из-за ь); ь — звука не обозначает, показывает мягкость д. В слове 4 буквы, 3 звука.
73. Прочитайте текст. Что главное вы поняли из него?
Какая информация показалась вам второстепенной?
Как вы думаете, какова задача создателей текста?
Какие фрагменты текста могут подтвердить вашу точку зрения?
Выпишите ключевые слова. (ГОРОДЕЦКАЯ РОСПИСЬ. Городецкая роспись является уникальным явлением русской национальной культуры, одним из самых знаменитых художественных промыслов России. Недаром как-то французский искусствовед сказал, что такие вещи должны находиться в Лувре. История городецкой росписи насчитывает уже более полутора веков. Среди самых распространённых сюжетов росписи — гуляния, чаепития, знаменитый городецкий конь с всадником, народные праздники. <…> Сегодня фабрика «Городецкая роспись» производит различные изделия с традиционной орнаментальной, сюжетной росписью и резьбой по дереву. Это хлебницы, разделочные доски, кухонные наборы, наборы для чая и специй, шкатулки, солонки, ларцы, декоративные настенные панно. Разнообразна выпускаемая предприятием детская мебель: столы, стулья, скамейки, кровати, шкафы, вешалки. <…> На фабрике имеется музей, где можно познакомиться с историей промысла, увидеть уникальные произведения мастеров. В магазине фабрики представлен огромный ассортимент продукции: сундучок или панно с умилительными сюжетами «Городецкие гуляния», «На волжском откосе», «Зимние радости», «У самовара я и моя Маша» и пр. Эти изделия — прекрасный подарок для ценителей искусства и обладателей тонкого чувства юмора. Туристам непременно рекомендуют принять участие в мастер-классе городецкой росписи.)
Главное, что я понял из текста: городецкая роспись — уникальный русский художественный промысел с полуторавековой историей; сегодня фабрика в Городце выпускает много изделий с росписью и резьбой, здесь работают мастера высокого класса, есть музей и магазин, а туристы могут побывать на мастер-классе.
Второстепенной кажется информация о перечне изделий (хлебницы, доски, шкатулки, солонки, ларцы, мебель, игрушки), об участии художников в выставках и о названиях сюжетов на сундучках и панно: она подробно иллюстрирует главную мысль, но без неё смысл текста сохраняется.
Задача создателей текста — рассказать о городецкой росписи, вызвать интерес и уважение к промыслу и привлечь покупателей и туристов, то есть текст информационный и отчасти рекламный. Это подтверждают фрагменты: «Городецкая роспись является уникальным явлением русской национальной культуры, одним из самых знаменитых художественных промыслов России»; «такие вещи должны находиться в Лувре»; «Эти изделия — прекрасный подарок для ценителей искусства и обладателей тонкого чувства юмора»; «Туристам непременно рекомендуют принять участие в мастер-классе городецкой росписи».
Ключевые слова: городецкая роспись, уникальное явление, русская национальная культура, художественный промысел, история росписи (полтора века), сюжеты (гуляния, чаепития, городецкий конь), краски русского лета, фабрика «Городецкая роспись», изделия, резьба по дереву, детская мебель, игрушки, художники-мастера, Союз художников России, музей, магазин, мастер-класс, туристы.
Второстепенной кажется информация о перечне изделий (хлебницы, доски, шкатулки, солонки, ларцы, мебель, игрушки), об участии художников в выставках и о названиях сюжетов на сундучках и панно: она подробно иллюстрирует главную мысль, но без неё смысл текста сохраняется.
Задача создателей текста — рассказать о городецкой росписи, вызвать интерес и уважение к промыслу и привлечь покупателей и туристов, то есть текст информационный и отчасти рекламный. Это подтверждают фрагменты: «Городецкая роспись является уникальным явлением русской национальной культуры, одним из самых знаменитых художественных промыслов России»; «такие вещи должны находиться в Лувре»; «Эти изделия — прекрасный подарок для ценителей искусства и обладателей тонкого чувства юмора»; «Туристам непременно рекомендуют принять участие в мастер-классе городецкой росписи».
Ключевые слова: городецкая роспись, уникальное явление, русская национальная культура, художественный промысел, история росписи (полтора века), сюжеты (гуляния, чаепития, городецкий конь), краски русского лета, фабрика «Городецкая роспись», изделия, резьба по дереву, детская мебель, игрушки, художники-мастера, Союз художников России, музей, магазин, мастер-класс, туристы.