Деепричастие. Повторение — с. 178
Вопрос 5. Что называется деепричастным оборотом?
Деепричастный оборот — это деепричастие с зависимыми от него словами: Например: Прыгая на одной ножке, Маша подбежала к собаке (деепричастие прыгая с зависимыми словами на одной ножке).
Вопрос 6. Какими членами предложения являются деепричастия и деепричастные обороты?
На какие вопросы отвечают?
Деепричастия и деепричастные обороты в предложении являются обстоятельствами (чаще всего образа действия, а также времени, причины, условия, уступки). Они отвечают на вопросы как? когда? почему? при каком условии? несмотря на что? Например: Маша встала с постели и, весело напевая (как?), отправилась на кухню.
Вопрос 7. Как выделяются деепричастия и деепричастные обороты на письме?
Одиночные деепричастия и деепричастные обороты выделяются запятыми и в начале, и в середине, и в конце предложения: Приготовив уроки, я пошёл гулять. Я пошёл гулять, приготовив уроки. Я, приготовив уроки, пошёл гулять. Запятая не ставится, если деепричастие потеряло глагольное значение и стало наречием (сидя, лёжа, стоя, молча, шутя): Он читал лёжа. Оборот не выделяется, если он входит в устойчивое сочетание (работать спустя рукава, бежать сломя голову). Два деепричастных оборота, соединённых союзом и, запятой не разделяются: Он сидел, откинувшись на спинку кресла и закрыв глаза.
305. Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Деепричастные и причастные обороты обозначьте как члены предложения. Укажите сложные предложения. (Воскресным утром Маша встала с постели и весело напевая отправилась на кухню. Там мама уже готовила вкусные блины размешивая в кастрюле тесто. Папа просматривал городскую газету определяя какие события могут заинтересовать всю семью. Прыгая на одной ножке Маша подбежала к собаке лежащей на своей подстилке и погладила её а она виляла хвостом радуясь тому что вся семья в сборе. Хорошее сегодня утро сказала мама улыбаясь всем сразу.)
1. Воскресным утром Маша встала с постели и, весело напевая, отправилась на кухню. (простое предложение с однородными сказуемыми; «весело напевая» — деепричастный оборот, обстоятельство образа действия)
2. Там мама уже готовила вкусные блины, размешивая в кастрюле тесто. (простое; «размешивая в кастрюле тесто» — деепричастный оборот, обстоятельство образа действия)
3. Папа просматривал городскую газету, определяя, какие события могут заинтересовать всю семью. (сложное — сложноподчинённое: главная часть содержит деепричастный оборот «определяя…», придаточная часть «какие события могут заинтересовать всю семью» — изъяснительная)
4. Прыгая на одной ножке, Маша подбежала к собаке, лежащей на своей подстилке, и погладила её, а она виляла хвостом, радуясь тому, что вся семья в сборе. (сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью: первая часть — «Маша подбежала … и погладила её», вторая — «она виляла хвостом …, радуясь тому, что вся семья в сборе»; придаточная часть — «что вся семья в сборе»)
5. «Хорошее сегодня утро», — сказала мама, улыбаясь всем сразу. (простое предложение с прямой речью; «улыбаясь всем сразу» — деепричастный оборот, обстоятельство образа действия) Члены предложения. Деепричастные обороты (обстоятельства образа действия, подчёркиваются штрих-пунктирной линией): весело напевая; размешивая в кастрюле тесто; определяя, какие события могут заинтересовать всю семью; прыгая на одной ножке; радуясь тому, что вся семья в сборе; улыбаясь всем сразу. Причастный оборот (определение, подчёркивается волнистой линией): лежащей на своей подстилке. Сложные предложения: третье и четвёртое.
2. Там мама уже готовила вкусные блины, размешивая в кастрюле тесто. (простое; «размешивая в кастрюле тесто» — деепричастный оборот, обстоятельство образа действия)
3. Папа просматривал городскую газету, определяя, какие события могут заинтересовать всю семью. (сложное — сложноподчинённое: главная часть содержит деепричастный оборот «определяя…», придаточная часть «какие события могут заинтересовать всю семью» — изъяснительная)
4. Прыгая на одной ножке, Маша подбежала к собаке, лежащей на своей подстилке, и погладила её, а она виляла хвостом, радуясь тому, что вся семья в сборе. (сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью: первая часть — «Маша подбежала … и погладила её», вторая — «она виляла хвостом …, радуясь тому, что вся семья в сборе»; придаточная часть — «что вся семья в сборе»)
5. «Хорошее сегодня утро», — сказала мама, улыбаясь всем сразу. (простое предложение с прямой речью; «улыбаясь всем сразу» — деепричастный оборот, обстоятельство образа действия) Члены предложения. Деепричастные обороты (обстоятельства образа действия, подчёркиваются штрих-пунктирной линией): весело напевая; размешивая в кастрюле тесто; определяя, какие события могут заинтересовать всю семью; прыгая на одной ножке; радуясь тому, что вся семья в сборе; улыбаясь всем сразу. Причастный оборот (определение, подчёркивается волнистой линией): лежащей на своей подстилке. Сложные предложения: третье и четвёртое.
306. Составьте таблицу «Слитное и раздельное написание не с глаголом, причастием и деепричастием»; в её левой части по вертикали поместите глаголы, причастия и деепричастия, а в правой по горизонтали отразите способ написания не (слитно или раздельно). Заполните таблицу примерами, обозначая в них условия выбора раздельного или слитного написания не.
Таблица показывает, что не с глаголами и деепричастиями пишется раздельно (кроме слов, которых нет без не), а с причастиями — по условиям: слитно, если нет зависимых слов и противопоставления, раздельно — если они есть, а также в кратких причастиях.
307. Исследуйте текст «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях» А. Пушкина: найдите в нём все деепричастия, установите, какие формы деепричастий являются устаревшими. По каким признакам вы это определили?
Изменились ли лексические значения деепричастий с пушкинского времени?
Какую смысловую нагрузку несут деепричастия в тексте?
Сделайте вывод о частоте употребления этих языковых единиц в произведении поэта.
Порядок исследования: перечитать сказку и выписать формы на -а (-я), -в, -вши, -учи (-ючи) и -вшись; к каждому деепричастию задать вопрос (что делая? что сделав?), определить вид и сопоставить форму с современной нормой.
Устаревшие формы. В сказке встречаются деепричастия с суффиксами -учи, -ючи и формы на -ясь/-вшись от глаголов совершенного вида, которых нет в современном языке: «глядючи» (инда очи разболелись глядючи) — вместо современного «глядя»; «помолясь» (королевич Елисей, помолясь усердно богу) — вместо «помолившись». Признаки: суффикс -ючи (глядючи) характерен для народной речи и фольклора и в современном литературном языке не употребляется; форма на -ясь (помолясь) от глагола совершенного вида заменена современной формой на -вшись; обе формы встречаются теперь только в книжных или шутливых текстах.
Лексические значения. Значения самих деепричастий не изменились: они по-прежнему называют добавочное действие, а изменились лишь способы образования форм. Устарели только суффиксы и сами формы, но смысл («глядя», «помолившись») понятен современному читателю.
Смысловая нагрузка. Деепричастия связывают основное действие с сопутствующим и позволяют кратко, в одном предложении, показать состояние героя (царица ждёт, глядя на дорогу; королевич просит помощи, помолившись), добавляя картину и придавая тексту сказочную напевность.
Вывод. В сказке, написанной преимущественно простыми, короткими предложениями и глаголами в личной форме, деепричастий в тексте довольно много (несколько десятков), хотя основу повествования составляют личные формы глаголов; деепричастия служат яркими дополнительными штрихами к основному действию.
Оговорка: текст сказки в учебнике не приведён; в ответе даны примеры устаревших форм, которые точно известны в тексте, а полный перечень деепричастий нужно проверить по самому тексту.
Оговорка: текст сказки в учебнике не приведён; в ответе даны примеры устаревших форм, которые точно известны в тексте, а полный перечень деепричастий нужно проверить по самому тексту.