Русский язык · 7 КЛАСС

Упражнения 260–262, часть 1 — Причастие. Повторение

Страница 151 · Учебник Ладыженская 7 класс · Часть 1

Причастие. Повторение — с. 151

260. Разделите причастия и отглагольные прилагательные на группы по видам орфограмм на месте пропусков, обозначая условия выбора гласных букв в суффиксах. Составьте два-три предложения, используя любые из данных сочетаний слов. (Трава, колебл..мая ветром; стел..щееся растение; кол..щийся кустарник; засе..нные поля; обнаж..нный лес; освеж..ные луга; сырой пух облаков, подгоня..мых ветром; на издали вид..мых холмах; чуть брезж..щий рассвет; скач..щие всадники; легко дыш..щий, взбира..щийся к вершине альпинист; натруж..нные руки; стро..щейся гидроэлектростанцией.)
1. Суффиксы действительных причастий настоящего времени. Гласная зависит от спряжения глагола.
I спряжение (-ущ-, -ющ-): стелющееся (стелется), колющийся (колются), скачущие (скачут), взбирающийся (взбираются).
II спряжение (-ащ-, -ящ-): дышащий (дышат — глагол-исключение), строящейся (строятся), брезжащий (брезжить, на -ить).
2. Суффиксы страдательных причастий настоящего времени.
I спряжение (-ем-): колеблемая (колеблют), подгоняемых (подгоняют).
II спряжение (-им-): видимых (видят — глагол-исключение).
3. Страдательные причастия прошедшего времени: гласная перед нн и ё/е после шипящих.
-янн- (от глаголов на -ять): засеянные (засеять).
-ённ- под ударением: обнажённый (обнажить), освежённые (освежить).
-енн- без ударения: натруженные (натрудить).
Предложения.
1. Скачущие всадники промчались по освежённым лугам.
2. Трава, колеблемая ветром, шелестела над засеянными полями.
3. Альпинист, взбирающийся к вершине, видел чуть брезжащий рассвет.
Оговорка: глагол брезжить относится ко II спряжению, поэтому по правилу пишется брезжащий; в речи встречается и форма брезжущий.
261. Прочитайте высказывание А. Пушкина об особенностях употребления причастных оборотов в речи. Согласны ли вы с этим высказыванием? Проведите исследование на материале текстов какого-либо современного русскоязычного писателя, газеты, специальной литературы, школьных сочинений и т. п., чтобы выяснить, каковы особенности употребления причастных оборотов в речи в настоящее время. (Может ли письменный язык быть совершенно подобным разговорному? Нет, так же как разговорный язык никогда не может быть совершенно подобным письменному. Причастия и множество необходимых слов обыкновенно избегаются в разговоре. Мы не говорим: карета, скачущая по мосту; слуга, метущий комнату; мы говорим: которая скачет, который метёт и пр., заменяя выразительную краткость причастия вялым оборотом.)
Мнение. Я согласен с Пушкиным: причастия и причастные обороты характерны для письменной, книжной речи (научной, публицистической, художественной), а в устной разговорной речи их заменяют придаточными предложениями с союзным словом который. Причастие выразительно и кратко, но в разговоре оно звучит книжно. Вместе с тем писатель справедливо называет оборот с который вялым: причастие делает мысль сжатой и красивой.
Исследование.
1. Художественный текст. В отрывке из рассказа А. Чехова «Ванька» (упр. 254) в четырёх предложениях три причастных оборота: идущими из труб, посеребрённые инеем, весело мигающими; они делают описание ночи точным и образным.
2. Научно-популярный текст. В тексте о фресках (упр. 262) в пятнадцати предложениях встретились причастия и причастные обороты: красками, разведёнными водой; изображённых им фигур; фрески написаны, созданы, признаны достоянием; они выражают точные признаки и экономят слова.
3. Разговорная речь. В обычном диалоге: Ты видел фильм, который шёл вчера по телевизору? — вместо фильм, шедший вчера по телевизору. Люди говорят: книга, которую я прочитал, а не книга, прочитанная мной.
Вывод: в наше время причастные обороты по-прежнему преимущественно принадлежат письменным стилям (научному, официально-деловому, публицистическому, художественному); в разговорной речи их заметно меньше, чем в книжной, и чаще используются сложноподчинённые предложения с которым. Особенность наблюдений: чем официальнее и строже стиль, тем больше причастий.
262. Прочитайте и озаглавьте текст. Как вы сформулируете главную мысль? Составьте назывной план. Найдите в тексте причастия, выполните морфологический анализ (устно) двух-трёх из них. Что нового вы узнали об искусстве фрески? (Фрески как изображения на стенах храмов появились еще в Древней Руси. Слово фреска происходит от итальянского fresco, которое означает «свежий, сырой». Действительно, фрески пишутся по сырой штукатурке красками, разведёнными водой. Когда известь высыхает, краски соединяются со слоем штукатурки, и изображение остаётся на стенах на века.
Фрески создавались в разных городах и храмах и имели свои особенности.
Мировое признание заслужили фрески собора Рождества Богородицы в Ферапонтовом монастыре (Вологодская область). Согласно тексту записи на откосе северной двери, он был расписан великим русским мастером Дионисием и его сыновьями в 1502 году. Фрески написаны в мягких, нежных тонах, живописец использовал в основном белые, небесно-голубые, жёлтые, розовые, вишнёвые и светло-зелёные тона.
Фрески новгородской церкви Спаса Преображения на Ильиной улице — замечательный памятник искусства XIV века. Они были созданы великолепным живописцем — Феофаном Греком. К сожалению, от первоначальной росписи сохранились только фрагменты. Но и они говорят о необыкновенном мастерстве художника. Его манеру отличают выразительность рисунка, мощь изображённых им фигур, блики яркого света.
Древние фрески признаны достоянием не только русской, но и мировой культуры. Они являются историческими и культурными памятниками, которые мы должны беречь.)
Заглавие: «Фрески Древней Руси» (или «Фрески — достояние мировой культуры»).
Главная мысль: древние фрески — достояние русской и мировой культуры, это исторические и культурные памятники, которые необходимо беречь.
Назывной план.
1. Происхождение слова «фреска».
2. Техника написания фресок.
3. Фрески собора Рождества Богородицы в Ферапонтовом монастыре.
4. Росписи Феофана Грека в новгородской церкви Спаса Преображения.
5. Фрески — памятники мировой культуры.
Причастия в тексте: разведёнными (красками), изображённых (фигур), написаны, созданы, расписан, признаны, сохранились (не причастие, глагол).
Морфологический разбор (устно).
Разведёнными (красками, разведёнными водой): причастие; какими? разведёнными; начальная форма — разведённый; постоянные признаки — страдательное, прошедшего времени, совершенного вида; непостоянные — полная форма, творительный падеж, множественное число; в предложении — определение в составе причастного оборота.
Изображённых (фигур, изображённых им): причастие; каких? изображённых; начальная форма — изображённый; постоянные признаки — страдательное, прошедшего времени, совершенного вида; непостоянные — полная форма, родительный падеж, множественное число; в предложении — определение.
Признаны (достоянием): причастие; каковы? признаны; начальная форма — признанный; постоянные признаки — страдательное, прошедшего времени, совершенного вида; непостоянные — краткая форма, множественное число; в предложении — сказуемое.
Новое об искусстве фрески: слово фреска происходит от итальянского fresco — «свежий, сырой»; фрески пишут красками, разведёнными водой, по сырой штукатурке, поэтому изображение соединяется со штукатуркой и сохраняется на века; у фресок разных городов и храмов свои особенности: в Ферапонтовом монастыре преобладают мягкие светлые тона (роспись Дионисия и его сыновей 1502 года), а у Феофана Грека в Новгороде выразительный рисунок, мощные фигуры и блики яркого света.