Русский язык · 6 КЛАСС

Упражнения 544–547, часть 2 — Повторение. Имя числительное

Страница 74 · Учебник Ладыженская 6 класс · Часть 2

Повторение. Имя числительное — с. 74

544. Диктант из слов с непроверяемыми орфограммами, правописание которых изучалось в теме «Имя числительное».
Для диктанта: двенадцать, девяносто, четырнадцать, восемьсот, шестьсот, пятьдесят, сорок, двадцать, тридцать, сто, двести, четыреста, тысяча, миллион, миллиард, полтора, оба.
Оговорка: в учебнике нет готового текста, список составлен по правилам темы.
545. На основе материалов § 68–70, 72–77 составьте сложный план сообщения об имени числительном как части речи. Расскажите об этой части речи по плану, приведите примеры.
План.
1. Числительное как часть речи: значение (количество или порядок при счёте), вопросы сколько? какой по счёту?
2. Разряды: а) количественные (целые, дробные, собирательные); б) порядковые.
3. По составу: простые (пять), сложные (пятьдесят), составные (сорок пять).
4. Склонение: а) целых (на -ь как сущ. 3-го скл.; сорок, девяносто, сто; 50–80, 200–900); б) дробных (три пятых); в) собирательных (двое, трое — как прилагательные мн. ч.); г) порядковых (как прилагательные).
5. Правописание: мягкий знак (пять, пятьдесят, восемь), слитно и раздельно (сложные и составные).
6. Морфологический анализ и синтаксическая роль.
Пример рассказа: Числительное — часть речи, обозначающая количество или порядок предметов при счёте. Числительные бывают количественными (пять, три пятых, двое) и порядковыми (пятый). …
546. Проведите исследование на примере одного из учебников: проанализируйте в нём 1–2 страницы на тему использования числительных. Сделайте вывод.
Образец: на выбранной странице учебника истории подсчитаны числительные: порядковых больше всего (даты — в 1812 году, XIX век), количественных меньше (десять тысяч человек). Вывод: в учебных текстах числительные нужны для точного указания времени и количества, чаще всего в научном и официально-деловом стиле записываются цифрами.
Оговорка: задание исследовательское, ответ зависит от выбранной страницы.
547. Прочитайте и озаглавьте текст. Что главное вы поняли из него? Спишите текст, заменяя числа словами. Определите микротемы текста. Найдите и выделите ключевые слова и словосочетания. (Сточные воды, отходы промышленности, нефть и мазут сливают сейчас в реки… Каждые сутки все суда мира выливают в моря около 14 тысяч тонн мазута. А одна его тонна растекается тонкой плёнкой по 12 квадратным километрам поверхности моря. … требуется всего 7 лет!) … 5 миллионов тонн — столько нефти каждый год выливают люди в океаны. И каждый год погибает от неё около 200 тысяч морских птиц. (И. Акимушкин.)
Заглавие: «Загрязнение воды». Главное: загрязнение рек и морей несёт гибель всему живому, поэтому нужно бороться за чистоту воды.
Замена цифр словами: около четырнадцати тысяч тонн мазута; по двенадцати квадратным километрам; всего семь лет; пять миллионов тонн; около двухсот тысяч морских птиц.
Микротемы: 1) загрязнение рек стоками и отходами; 2) загрязнение морей мазутом и нефтью; 3) гибель птиц и морских животных; 4) необходимость борьбы за чистоту воды.
Ключевые слова и словосочетания: сточные воды, отходы промышленности, нефть, мазут, загрязнение, гибель, чистота воды, охрана природы.