Повторение. Глагол — с. 157
712. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Выполните морфологический анализ выделенных глаголов письменно, остальных — устно. К какой функциональной разновидности языка будет относиться ваше высказывание при устном разборе?
Я бы в лётчики пошёл — пусть меня научат. Наливаю в бак бензин, завожу пропеллер. «В небеса мотор вези, чтобы птицы пели». Бояться не надо ни дождя ни града. (В. Маяковский. «Кем быть?»)
Я бы в лётчики пошёл, пусть меня научат. Наливаю в бак бензин, завожу пропеллер: «В небеса мотор вези, чтобы птицы пели». Бояться не надо ни дождя, ни града.
Пошёл (бы) — глагол; обозначает действие (что сделал?); н. ф. — пойти; пост.: сов. вид, непереходный, невозвратный, I спр.; непост.: в условном наклонении, ед. ч., м. р.; сказуемое.
Наливаю — глагол; н. ф. — наливать; пост.: несов. вид, переходный (бензин), невозвратный, I спр.; непост.: в изъявит. накл., наст. вр., ед. ч., 1-е л.; сказуемое.
При устном разборе высказывание относится к научному (учебно-научному) стилю.
Пошёл (бы) — глагол; обозначает действие (что сделал?); н. ф. — пойти; пост.: сов. вид, непереходный, невозвратный, I спр.; непост.: в условном наклонении, ед. ч., м. р.; сказуемое.
Наливаю — глагол; н. ф. — наливать; пост.: несов. вид, переходный (бензин), невозвратный, I спр.; непост.: в изъявит. накл., наст. вр., ед. ч., 1-е л.; сказуемое.
При устном разборе высказывание относится к научному (учебно-научному) стилю.
Контрольные вопросы и задания по теме «Глагол».
1. Дайте определение глагола.
2. Перечислите разноспрягаемые глаголы. Почему они так называются?
3. В чём особенность спряжения глаголов дать, есть?
Можно ли их отнести к разноспрягаемым?
Почему?
4. Приведите по 2–3 примера переходных и непереходных глаголов.
5. В каком наклонении глаголы изменяются по временам?
6. Как образуется форма условного наклонения?
Как пишется частица бы с глаголами?
Где она может находиться?
7. В каких формах употребляются глаголы в повелительном наклонении?
Какие ещё формы глагола могут использоваться для выражения побуждения к действию?
Приведите примеры.
8. Что надо знать о правописании мягкого знака в повелительном наклонении глаголов?
9. Какие глаголы называются безличными?
Приведите примеры.
1. Глагол — часть речи, обозначающая действие предмета и отвечающая на вопросы что делать? что сделать?
2. Хотеть и бежать: часть форм они имеют по I спряжению, часть — по II.
3. Глаголы дать и есть имеют особые окончания (дам, дашь, даст, дадим…; ем, ешь, ест, едим…); их считают особыми, но не относят к разноспрягаемым; изменяются по своим собственным образцам.
4. Переходные: читать (книгу), строить (дом); непереходные: идти, радоваться.
5. В изъявительном.
6. От основы инфинитива с суффиксом -л- и частицей бы (б); частица пишется раздельно, может стоять после глагола, перед ним или отдельно от него.
7. Обычно во 2-м лице ед. и мн. числа; также формы 3-го лица со словами пусть, да, формы 1-го лица мн. числа, инфинитив (Не шуметь!), условное наклонение (Молчали бы вы!).
8. Ь пишется после мягких согласных и шипящих на конце (отрежь, познакомь) и сохраняется перед -ся и -те.
9. Безличные глаголы обозначают действия без действующего лица: светает, знобит, не спится.