§ 89. Морфологический анализ местоимения — с. 112
621. Прочитайте. Расскажите, к каким жизненным ситуациям могут быть применимы эти высказывания. Выполните морфологический анализ двух местоимений (устно и письменно). К какой функциональной разновидности языка будет принадлежать ваше высказывание при устном анализе?
1. Будет и на нашей улице праздник.
2. Кто сам собой не управит, тот и другого не наставит.
3. Всякий кулик своё болото хвалит.
4. Какова земля, таков и хлеб.
Ситуации: 1 — надежда на лучшие времена; 2 — требовательность к себе перед тем, как учить других; 3 — каждый хвалит своё; 4 — результат зависит от условий.
Анализ. Нашей — местоимение: указывает на признак (чей?); н. ф. — наш; пост.: притяжательное; непост.: в П. п., ед. ч., ж. р.; определение. Кто — местоимение: указывает на лицо; н. ф. — кто; пост.: относительное; непост.: в И. п.; подлежащее.
При устном анализе высказывание принадлежит научному стилю (учебно-научная речь).
Анализ. Нашей — местоимение: указывает на признак (чей?); н. ф. — наш; пост.: притяжательное; непост.: в П. п., ед. ч., ж. р.; определение. Кто — местоимение: указывает на лицо; н. ф. — кто; пост.: относительное; непост.: в И. п.; подлежащее.
При устном анализе высказывание принадлежит научному стилю (учебно-научная речь).
622. Прочитайте и озаглавьте текст. На какие подробности, не относящиеся к изображению пейзажа, обращает наше внимание автор?
Обоснуйте своё мнение примерами из текста. Спишите. Обозначьте условия выбора орфограмм. Выпишите местоимения и выполните их морфологический анализ. (До станции оставалось ещё с версту. Кругом было тихо, так тихо, что по жужжанию комара можно было следить за его полётом. Налево чернело глубокое ущелье, за ним и впереди нас тёмно-синие вершины гор… на бледном небосклоне, ещё сохранявшем последний отблеск зари. На тёмном небе начинали мелькать звёзды, и странно, мне показалось, что они гораздо выше, чем у нас на севере. По обеим сторонам дороги торчали голые, чёрные камни; кое-где из-под снега выглядывали кустарники, но ни один сухой листок не шевелился, и весело было слышать среди этого мёртвого сна природы фырканье усталой почтовой тройки и неровное побрякиванье русского колокольчика. — М. Лермонтов. «Герой нашего времени»)
Заглавие: «Вечер в горах». Кроме пейзажа автор обращает внимание на звуки: тишину («по жужжанию комара можно следить за его полётом»), фырканье почтовой тройки, побрякивание колокольчика, и на впечатления героя («мне показалось, что звёзды выше»).
Местоимения (с анализом): нас — личное, 1-е лицо, мн. ч., Р. п. (впереди нас), обстоятельство; мне — личное, 1-е лицо, ед. ч., Д. п.; они — личное, 3-е лицо, мн. ч., И. п., подлежащее; нас (у нас) — личное, Р. п.; ни один — отрицательное, И. п., м. р., определение; этого — указательное, Р. п., ср. р., определение; обеим — определительное, Д. п.; кое-где (наречие, не местоимение).
Орфограммы: станции, оставалось, жужжанию (жж), комара, следить, тёмно-синие, вершины, морщины, слоями, рисовались, бледном, небосклоне, сохранявшем, отблеск, зари, тёмном, начинали, мелькать, показалось, севере, дороги, торчали, чёрные, шевелился, почтовой, колокольчика.
Местоимения (с анализом): нас — личное, 1-е лицо, мн. ч., Р. п. (впереди нас), обстоятельство; мне — личное, 1-е лицо, ед. ч., Д. п.; они — личное, 3-е лицо, мн. ч., И. п., подлежащее; нас (у нас) — личное, Р. п.; ни один — отрицательное, И. п., м. р., определение; этого — указательное, Р. п., ср. р., определение; обеим — определительное, Д. п.; кое-где (наречие, не местоимение).
Орфограммы: станции, оставалось, жужжанию (жж), комара, следить, тёмно-синие, вершины, морщины, слоями, рисовались, бледном, небосклоне, сохранявшем, отблеск, зари, тёмном, начинали, мелькать, показалось, севере, дороги, торчали, чёрные, шевелился, почтовой, колокольчика.
623. Сочинение по картине Л. Соломаткина «Петрушка» (см. цветную вклейку). Адресат вашего сочинения — одноклассник. Вы можете описать изображённое на картине; можете написать рассуждение, чем именно вам понравилась картина. А можете сочинить рассказ (повествование) «Как я случайно стал свидетелем кукольного представления». Рассмотрите внимательно зрителей и небольшую площадь, на которой происходит действие. Как зрители реагируют на происходящее?
О чём думают?
Образец (повествование). Недавно я случайно оказался на площади, где давали кукольное представление. Петрушка размахивал колпаком и ругался с хозяином, а зрители хохотали. Мальчик в первом ряду раскрыл рот от удивления, а старушка вытирала слёзы от смеха. Я подумал, что такой спектакль нравится людям всех возрастов, и сам не заметил, как начал смеяться.
Оговорка: картина на скане не видна, дан образец.
Оговорка: картина на скане не видна, дан образец.