Русский язык · 6 КЛАСС

Упражнения 604–605, часть 2 — § 86. Указательные местоимения

Страница 104 · Учебник Ладыженская 6 класс · Часть 2

§ 86. Указательные местоимения — с. 104

604. Прочитайте. Работая в парах, расскажите друг другу, что вы узнали из текста о книгах-великанах. Как строился ваш монолог? Из каких частей он состоял? Найдите в тексте предложения, которые связаны с помощью указательных местоимений. Спишите. Определите падеж и число выделенных местоимений. КНИГА-ВЕЛИКАН (Книга высотой в два этажа. Скажете: таких книг не бывает. И ошибётесь! Такие книги есть! Некоторые из этих книг находятся в Монголии. В одной из таких книг насчитывается 236 томов. Книги эти созданы в древности. В те времена мастерам-искусникам приходилось текст каждой страницы полностью вырезать на деревянной доске. Столько же труда вкладывалось в иллюстрации…)
Монолог строится так: вступление (книги-великаны существуют), основная часть (где находятся, сколько томов, как создавались), вывод.
Предложения, связанные указательными местоимениями: «Скажете: таких книг не бывает. И ошибётесь! Такие книги есть!» (таких — Р. п., мн. ч.; такие — И. п., мн. ч.); «Некоторые из этих книг находятся в Монголии» (этих — Р. п., мн. ч.); «В одной из таких книг…» (таких — Р. п., мн. ч.); «Книги эти созданы в древности» (эти — И. п., мн. ч.); «В те времена…» (те — В. п., мн. ч.); «Столько же труда…» (столько — И. п.).
605. Расскажите, какие книги вы читаете на уроках литературы или дома. Какие герои этих произведений вам нравятся? Почему?
Образец. На уроках литературы мы читаем «Капитанскую дочку» А. С. Пушкина, а дома я люблю читать приключения. Мне нравится Пётр Гринёв: он честный и смелый. Герой «Дубровского» тоже мне интересен — он борется за справедливость.
Оговорка: ответ свободный, зависит от читательского опыта.