§ 25 (окончание). Описание местности. § 26. Описание помещения — с. 86
160. Прочитайте и озаглавьте текст. Как изменилась комната от света осенних листьев?
Выделите в тексте элементы описания комнаты. Выпишите выделенные слова и обозначьте в них морфемы. Выпишите слова с пропущенными буквами и со скобками. Над какими орфограммами вы работали?
(К. Паустовский. «Жёлтый свет»: Я проснулся сер..м утром. Комната была залита ровн..м ж..лтым светом, будто от керосиновой лампы. Свет ш..л снизу, из окна, и ярче всего освещал бр..венчатый потолок. Странный свет — неяркий и неподвижный — был не похож на солнеч(?)ный. Это св..тили осенние лист(?)я. За ветреную и долгую ноч(?) сад сбросил сухую листву, она л..жала шумными грудами на земле и распространяла тусклое с..яние. От этого с..яния лица людей к..зались загорелыми, а стр..ницы книг на столе как будто покрылись слоем воска.)
Заглавие: «Жёлтый свет» (по оригиналу) или «Свет осенних листьев».
Комната изменилась: она была залита ровным жёлтым светом, будто от керосиновой лампы; бревенчатый потолок ярче всего освещён; лица людей казались загорелыми, страницы книг покрылись как будто слоем воска.
Элементы описания комнаты: комната, залитая ровным жёлтым светом, бревенчатый потолок, окно, стол с книгами.
Выписанный текст: Я проснулся серым утром. Комната была залита ровным жёлтым светом, будто от керосиновой лампы. Свет шёл снизу, из окна, и ярче всего освещал бревенчатый потолок. Странный свет — неяркий и неподвижный — был не похож на солнечный. Это светили осенние листья. За ветреную и долгую ночь сад сбросил сухую листву, она лежала шумными грудами на земле и распространяла тусклое сияние. От этого сияния лица людей казались загорелыми, а страницы книг на столе как будто покрылись слоем воска.
Слова с орфограммами: сер(ым) — безударное окончание, проверка по вопросу «каким?»; ровн(ым), жёлтым — ё под ударением; шёл — ё под ударением; бревенчатый — проверка: бревно; солнечный — не произносится т (солнце); светили (свет); листья — ь после т перед я; ночь — ь на конце существительного 3 склонения; лежала — е после ж (проверка: лежать); сияние — проверка: сиять; казались (казаться — корень каз-); страницы — безударная а, проверка: страница, словарное слово? проверка: стран-.
Морфемный состав выделенных слов (в учебнике выделены цветом, отметьте в нём): например, по-д-ним-а-ть; бревен-чат-ый; рас-про-стран-я-ла; тускл-ое; сия-ни-е. (Точный список зависит от выделенных слов в вашем учебнике.)
Комната изменилась: она была залита ровным жёлтым светом, будто от керосиновой лампы; бревенчатый потолок ярче всего освещён; лица людей казались загорелыми, страницы книг покрылись как будто слоем воска.
Элементы описания комнаты: комната, залитая ровным жёлтым светом, бревенчатый потолок, окно, стол с книгами.
Выписанный текст: Я проснулся серым утром. Комната была залита ровным жёлтым светом, будто от керосиновой лампы. Свет шёл снизу, из окна, и ярче всего освещал бревенчатый потолок. Странный свет — неяркий и неподвижный — был не похож на солнечный. Это светили осенние листья. За ветреную и долгую ночь сад сбросил сухую листву, она лежала шумными грудами на земле и распространяла тусклое сияние. От этого сияния лица людей казались загорелыми, а страницы книг на столе как будто покрылись слоем воска.
Слова с орфограммами: сер(ым) — безударное окончание, проверка по вопросу «каким?»; ровн(ым), жёлтым — ё под ударением; шёл — ё под ударением; бревенчатый — проверка: бревно; солнечный — не произносится т (солнце); светили (свет); листья — ь после т перед я; ночь — ь на конце существительного 3 склонения; лежала — е после ж (проверка: лежать); сияние — проверка: сиять; казались (казаться — корень каз-); страницы — безударная а, проверка: страница, словарное слово? проверка: стран-.
Морфемный состав выделенных слов (в учебнике выделены цветом, отметьте в нём): например, по-д-ним-а-ть; бревен-чат-ый; рас-про-стран-я-ла; тускл-ое; сия-ни-е. (Точный список зависит от выделенных слов в вашем учебнике.)
161. Послушайте отрывок из повести А. Пушкина «Станционный смотритель». Найдите описание «смиренной, но опрятной обители» станционного смотрителя. Какой её увидел повествователь впервые?
Что привлекло его внимание и сохранилось надолго в памяти?
Описание обители: небольшая комната, где «на стенах висели картинки, изображающие историю блудного сына», на окнах стояли горшки с бальзаминами, в углу — кровать за ситцевой занавеской. Повествователь увидел её чистой и опрятной, бедной, но уютной; его внимание привлекли картинки с историей блудного сына, на всю жизнь оставшиеся в памяти, — они предвещают судьбу героя — Самсона Вырина и его дочери Дуни. (Ответ даётся по повести: слушали отрывок в классе — сверьте с услышанным текстом.)
Вопросы к § 27.
Что значит систематизировать материал к сочинению?
(1) отобрать из заготовленного то, что нужно для раскрытия темы и главной мысли; 2) привести материал в порядок: сгруппировать по подтемам; 3) определить последовательность частей и составить план.)
Систематизировать материал — значит: 1) отобрать то, что действительно необходимо для раскрытия темы и главной мысли; 2) привести материал в определённый порядок, сгруппировав по подтемам и вопросам; 3) определить последовательность частей, их связь и при необходимости составить план.
162. Прочитайте материалы (ключевые слова) к сочинению и план их сбора. На какую тему можно написать сочинение?
Выберите и запишите к каждому пункту плана соответствующие материалы. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. План:
1. Коридор.
2. Комната: а) пол; б) стены; в) потолок; г) окна; д) мебель. Материалы: шкаф в углу, полка для книг, ц..ферблат стенных часов, р..сточки ц..трусовых в г..ршках на под..коннике, к..лендарь, к..ртина в з..лочёной рам.., тюлевые зан..вески на м..таллическом к..рнизе, большое зеркало, журнальный столик на трёх но..ках, большой обеденный стол, ц..новка, полосы солнеч(?)ного света на п..толке, красивые мя..кие стул(?)я, п..ркетный пол, трёхстворчатое окно, веш..лка в к..ридоре.
Тема: «Наша гостиная» («Моя комната»).
Вставленные буквы: циферблат, росточки цитрусовых в горшках на подоконнике, календарь, картина в золочёной раме, занавески на металлическом карнизе, ножках, циновка, солнечного, потолке, мягкие стулья, паркетный пол, вешалка, коридор.
1. Коридор: вешалка в коридоре; шкаф в углу; полка для книг.
2. Комната:
а) пол — паркетный пол, циновка;
б) стены — циферблат стенных часов, календарь, картина в золочёной раме, большое зеркало;
в) потолок — полосы солнечного света на потолке;
г) окна — трёхстворчатое окно, тюлевые занавески на металлическом карнизе, росточки цитрусовых в горшках на подоконнике;
д) мебель — журнальный столик на трёх ножках, большой обеденный стол, красивые мягкие стулья.
(В «шкаф в углу, полка для книг» можно также отнести к мебели комнаты — в зависимости от замысла.)
Орфограммы: проверяемые безударные гласные в корне (циферблат — словарное, цитрусовые — словарное, горшках — горшок, подоконнике — окно), ь после шипящих на конце существительных 3 склонения нет (ножек — нет ь), мягкие (мягкий — г/к), стулья (ь + я), металлическом (словарное).
Вставленные буквы: циферблат, росточки цитрусовых в горшках на подоконнике, календарь, картина в золочёной раме, занавески на металлическом карнизе, ножках, циновка, солнечного, потолке, мягкие стулья, паркетный пол, вешалка, коридор.
1. Коридор: вешалка в коридоре; шкаф в углу; полка для книг.
2. Комната:
а) пол — паркетный пол, циновка;
б) стены — циферблат стенных часов, календарь, картина в золочёной раме, большое зеркало;
в) потолок — полосы солнечного света на потолке;
г) окна — трёхстворчатое окно, тюлевые занавески на металлическом карнизе, росточки цитрусовых в горшках на подоконнике;
д) мебель — журнальный столик на трёх ножках, большой обеденный стол, красивые мягкие стулья.
(В «шкаф в углу, полка для книг» можно также отнести к мебели комнаты — в зависимости от замысла.)
Орфограммы: проверяемые безударные гласные в корне (циферблат — словарное, цитрусовые — словарное, горшках — горшок, подоконнике — окно), ь после шипящих на конце существительных 3 склонения нет (ножек — нет ь), мягкие (мягкий — г/к), стулья (ь + я), металлическом (словарное).