§ 10. Простое предложение. Знаки препинания в простом осложнённом предложении — с. 31
62. Прочитайте текст. Какова его главная мысль?
Найдите побудительное предложение. Докажите, что восклицательные знаки в предложениях поставлены на основе разных пунктуационных правил. Спишите, обозначая морфемы, в которых пропущены буквы. Назовите синонимы к выделенному слову. (Л. Леонов. «Русский лес»: Дорогие юные друзья!
Лес входит в п..нятие Отечества. С веками всё меньше ст..новится д..ровых благ на з..мле, и, чтобы не знать горя впер..ди, надо разумно тратить, а иногда и возмещать всякую копейку, без расписки взятую у природы. Думы о зел..ни — думы о будущем. Вам беск..нечно долго жить в этой стр..не. Присоед..няйтесь же к походу в защиту з..лёного друга!)
Главная мысль: природу, в частности лес, надо беречь и восполнять то, что берём у неё, ведь от этого зависит будущее.
Побудительное предложение: «Присоединяйтесь же к походу в защиту зелёного друга!»
Восклицательные знаки: в первом предложении «Дорогие юные друзья!» восклицательный знак выделяет обращение (при сильном чувстве, интонации призыва); в последнем предложении он поставлен в конце побудительного предложения (призыв к действию).
Списанный текст: «Дорогие юные друзья! Лес входит в понятие Отечества. С веками всё меньше становится даровых благ на земле, и, чтобы не знать горя впереди, надо разумно тратить, а иногда и возмещать всякую копейку, без расписки взятую у природы. Думы о зелени — думы о будущем. Вам бесконечно долго жить в этой стране. Присоединяйтесь же к походу в защиту зелёного друга!»
Морфемы с пропусками: по-нят-ие (корень -ня-, приставка по-), стан-ов-ится, даровых (дар-ов-ых: дар), на земле, впереди (в-пер-ед-и), зелени (зелен-ь: корень зел-), бесконечно (без-конеч-н-о), стране, присоединяйтесь (при-соедин-я-й-тесь), зелёного (зел-ён-ого).
Синонимы к слову «Отечество»: Родина, Отчизна, родная страна, родной край.
Полезные дела в защиту «зелёного друга»: посадка деревьев и кустарников, уборка леса от мусора, подкормка птиц зимой, охрана муравейников, тушение костров, лесные патрули школьников.
Побудительное предложение: «Присоединяйтесь же к походу в защиту зелёного друга!»
Восклицательные знаки: в первом предложении «Дорогие юные друзья!» восклицательный знак выделяет обращение (при сильном чувстве, интонации призыва); в последнем предложении он поставлен в конце побудительного предложения (призыв к действию).
Списанный текст: «Дорогие юные друзья! Лес входит в понятие Отечества. С веками всё меньше становится даровых благ на земле, и, чтобы не знать горя впереди, надо разумно тратить, а иногда и возмещать всякую копейку, без расписки взятую у природы. Думы о зелени — думы о будущем. Вам бесконечно долго жить в этой стране. Присоединяйтесь же к походу в защиту зелёного друга!»
Морфемы с пропусками: по-нят-ие (корень -ня-, приставка по-), стан-ов-ится, даровых (дар-ов-ых: дар), на земле, впереди (в-пер-ед-и), зелени (зелен-ь: корень зел-), бесконечно (без-конеч-н-о), стране, присоединяйтесь (при-соедин-я-й-тесь), зелёного (зел-ён-ого).
Синонимы к слову «Отечество»: Родина, Отчизна, родная страна, родной край.
Полезные дела в защиту «зелёного друга»: посадка деревьев и кустарников, уборка леса от мусора, подкормка птиц зимой, охрана муравейников, тушение костров, лесные патрули школьников.
63. К выделенным словам подберите несколько однородных членов. Во втором и третьем предложениях последний однородный член присоедините союзом и. Расставьте знаки препинания, вставьте пропущенные буквы.
1. В школьн..м саду учащиеся обр..зали сухие сучья на фруктовых деревьях: ….
2. Девочки сост..вляли коллекц..и ж..лтых … осенних листьев для украшения класса.
3. После дружной работы ребята разговаривали ….
4. Ребята взяли сумки … и пошли домой. Используя данные предложения, расскажите о субботниках в вашей школе.
1. В школьном саду учащиеся обрезали сухие сучья на фруктовых деревьях: яблонях, грушах, сливах.
2. Девочки составляли коллекции жёлтых, красных и багряных осенних листьев для украшения класса.
3. После дружной работы ребята разговаривали, шутили и смеялись.
4. Ребята взяли сумки, лопаты, грабли и пошли домой.
Пропущенные буквы: школьном, обрезали, составляли, коллекции, жёлтых.
Рассказ о субботнике: Осенью наш класс вышел на субботник в школьный сад. Мы обрезали сухие сучья, убрали опавшие листья, а девочки собрали красивые листья для коллекции и украшения класса. После дружной работы все устали, но были довольны: наш сад стал чище, а мы узнали, как важно трудиться вместе.
2. Девочки составляли коллекции жёлтых, красных и багряных осенних листьев для украшения класса.
3. После дружной работы ребята разговаривали, шутили и смеялись.
4. Ребята взяли сумки, лопаты, грабли и пошли домой.
Пропущенные буквы: школьном, обрезали, составляли, коллекции, жёлтых.
Рассказ о субботнике: Осенью наш класс вышел на субботник в школьный сад. Мы обрезали сухие сучья, убрали опавшие листья, а девочки собрали красивые листья для коллекции и украшения класса. После дружной работы все устали, но были довольны: наш сад стал чище, а мы узнали, как важно трудиться вместе.