§ 45. Основные способы образования слов в русском языке — с. 158
299. Определите, от каких слов и с помощью каких морфем образованы данные слова. Как называются эти морфемы?
Образец. Берёзовый < берёза; паровоз < пар, возить. Радостный, красноватый, преотличный, атомоход, ельник, восход, подводный, ленточка, скоросшиватель, булочная, перерыв.
Радостный < радость (суффикс -н-); красноватый < красный (суффикс -оват-); преотличный < отличный (приставка пре-); атомоход < атом, ходить (сложение основ, соединительная о); ельник < ель (суффикс -ник); восход < восходить (бессуффиксный способ, отсечение -ить); подводный < водный/вода (приставка под-, суффикс -н-); ленточка < лента (суффикс -очк-); скоросшиватель < скоро, сшивать (сложение основ с суффиксом -тель); булочная < булочный (переход из прилагательного в существительное); перерыв < перерывать/прервать (бессуффиксный способ).
300. Как образованы слова смородинный и смородинка; ветреный и ветерок; лесник и лесной; луговой и лужок; травяной и травинка?
Запишите, от каких слов они образованы. Образец. Домик, домище < дом.
Смородинный (смородин-н-ый) и смородинка (смородин-к-а) — от смородина (суффиксы -н-, -к-). Ветреный (ветр-ен-ый, чередование е//нуль) и ветерок (ветер-ок) — от ветер (суффиксы -ен-, -ок-). Лесник (лес-ник) и лесной (лес-н-ой) — от лес (суффиксы -ник, -н-). Луговой (луг-ов-ой) и лужок (луж-ок) — от луг (суффиксы -ов-, -ок-; чередование г//ж). Травяной (трав-ян-ой) и травинка (трав-инк-а) — от трава (суффиксы -ян-, -инк-). Все слова образованы суффиксальным способом.
301. Выпишите слова, обозначающие: а) высокую или самую высокую степень признака; б) умеренную степень признака. Выделите морфемы, обозначающие степень проявления признака. Слабоватый, грубоватый, сероватый, развесёлый, распрекрасный, хрипловатый, наилучший, наивысший, премилый, наименьший, предобрый, преотличный, пренеприятный.
а) Высокая и самая высокая степень: развесёлый (раз-), распрекрасный (рас-), наилучший (наи-), наивысший (наи-), премилый (пре-), наименьший (наи-), предобрый (пре-), преотличный (пре-), пренеприятный (пре-).
б) Умеренная степень: слабоватый (-оват-), грубоватый (-оват-), сероватый (-оват-), хрипловатый (-оват-).
б) Умеренная степень: слабоватый (-оват-), грубоватый (-оват-), сероватый (-оват-), хрипловатый (-оват-).
302. Определите, каким способом образованы данные слова. Образец. Лесопарк < лес, парк (слож.); лесопарковый < лесопарк (суф.). Водолаз, водолазный, листопад, пароходик, лесостепь, носоглотка, водопровод, лесопарковый, железобетон, самоварный, тепловозный.
Водолаз < вода, лазить (сложение); водолазный < водолаз (суффиксальный); листопад < лист, падать (сложение); пароходик < пароход (суффиксальный); лесостепь < лес, степь (сложение); носоглотка < нос, глотка (сложение); водопровод < вода, провод (сложение); лесопарковый < лесопарк (суффиксальный); железобетон < железо, бетон (сложение); самоварный < самовар (суффиксальный); тепловозный < тепловоз (суффиксальный).
303. От каких слов и каким способом образованы данные ниже слова?
Обозначьте в них словообразующие морфемы. Какие слова образованы бессуффиксным способом?
Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Выр..сти, наконеч(?)ник, газопровод, ул..тучиться, прачеч(?)ная, золотой, пол..скать (бельё), ошейник, огр..ничиться, труженик, просл..зиться, заплыв, безрука..ка, самовар, к..ндитерский, плащ-палатка, вход, бесполезный, выход, опилки.
Вставленные буквы: вырасти, наконечник, газопровод, улетучиться, прачечная, золотой, полоскать (бельё), ошейник, ограничиться, труженик, прослезиться, заплыв, безрукавка, самовар, кондитерский, плащ-палатка, вход, бесполезный, выход, опилки.
От каких слов и способ: вырасти < расти (приставочный); наконечник < конец (приставочно-суффиксальный: на-, -ечн-ик); газопровод < газ, провод (сложение); улетучиться < летучий (приставочно-суффиксальный: у-, -ся); прачечная < прачечный (переход из прилагательного в существительное); золотой < золото (суффиксальный); полоскать — глагол от существительного полоскание? (в школьном анализе — непроизводное, корень полоск-; о в корне проверяется: полоскать — полоскание); ошейник < шея (приставочно-суффиксальный: о-, -ник); ограничиться < граница (приставочно-суффиксальный); труженик < труд (суффиксальный, -еник); прослезиться < слеза (приставочно-суффиксальный); заплыв < заплыть (бессуффиксный); безрукавка < рука (приставочно-суффиксальный: без-, -авк-); самовар < сам, варить (сложение); кондитерский < кондитер (суффиксальный); плащ-палатка < плащ, палатка (сложение слов); вход < входить (бессуффиксный); бесполезный < полезный (приставочный); выход < выходить (бессуффиксный); опилки < пилить (приставочно-суффиксальный: о-, -к-).
Бессуффиксным способом образованы: заплыв, вход, выход.
От каких слов и способ: вырасти < расти (приставочный); наконечник < конец (приставочно-суффиксальный: на-, -ечн-ик); газопровод < газ, провод (сложение); улетучиться < летучий (приставочно-суффиксальный: у-, -ся); прачечная < прачечный (переход из прилагательного в существительное); золотой < золото (суффиксальный); полоскать — глагол от существительного полоскание? (в школьном анализе — непроизводное, корень полоск-; о в корне проверяется: полоскать — полоскание); ошейник < шея (приставочно-суффиксальный: о-, -ник); ограничиться < граница (приставочно-суффиксальный); труженик < труд (суффиксальный, -еник); прослезиться < слеза (приставочно-суффиксальный); заплыв < заплыть (бессуффиксный); безрукавка < рука (приставочно-суффиксальный: без-, -авк-); самовар < сам, варить (сложение); кондитерский < кондитер (суффиксальный); плащ-палатка < плащ, палатка (сложение слов); вход < входить (бессуффиксный); бесполезный < полезный (приставочный); выход < выходить (бессуффиксный); опилки < пилить (приставочно-суффиксальный: о-, -к-).
Бессуффиксным способом образованы: заплыв, вход, выход.
304. Выпишите в колонки слова: а) образованные приставочным способом; б) образованные суффиксальным способом; в) образованные приставочно-суффиксальным способом. Соотнесите способ образования слов с названием словообразующей морфемы. Покажите графически способ образования слов. В каких словах есть чередование звуков?
Обозначьте условия выбора орфограмм. Распол..жить, р..сточек, выт..реть, наез(?)ник, выр..стить, уз..конить, ож..вить, бе..чувственный, бе..ветренный, ре..чик, препод..ватель.
Вставленные буквы: расположить, росточек, вытереть, наездник, вырастить, узаконить, оживить, бесчувственный, безветренный, речик, преподаватель.
а) Приставочный способ (словообразующая морфема — приставка): расположить (рас- + положить), вытереть (вы- + тереть), вырастить (вы- + растить).
б) Суффиксальный способ (суффикс): росточек (рост-очек), наездник (наезд-ник), речик (реч-ик), преподаватель (преподава-тель).
в) Приставочно-суффиксальный способ (приставка и суффикс одновременно): узаконить (у- + закон + -и-ть), оживить (о- + жив + -и-ть), бесчувственный (бес- + чувств + -енн-), безветренный (без- + ветр + -енн-).
Чередование звуков: росточек (рост — рос), вырастить (раст — рос — рост — ращ), вытереть (тер — тир), речик (реч — рек: к//ч), расположить (лож — лаг), преподаватель (дава — дай).
Орфограммы: расположить (приставка рас-, корень -лож-, проверка: располагать); росточек (о в корне — чередование -рост-/-рос-); вытереть (безударная гласная, чередование тер-/тир-); наездник (д в слове, проверка: езд); вырастить (чередование а//о в корне раст-/рос-); узаконить (проверка: закон); оживить (проверка: живой); бесчувственный, безветренный (приставка без-/бес-: перед глухой с, ч, т пишем бес-; перед в, з — без-); речик (чередование к//ч); преподаватель (проверка: дать, давать).
а) Приставочный способ (словообразующая морфема — приставка): расположить (рас- + положить), вытереть (вы- + тереть), вырастить (вы- + растить).
б) Суффиксальный способ (суффикс): росточек (рост-очек), наездник (наезд-ник), речик (реч-ик), преподаватель (преподава-тель).
в) Приставочно-суффиксальный способ (приставка и суффикс одновременно): узаконить (у- + закон + -и-ть), оживить (о- + жив + -и-ть), бесчувственный (бес- + чувств + -енн-), безветренный (без- + ветр + -енн-).
Чередование звуков: росточек (рост — рос), вырастить (раст — рос — рост — ращ), вытереть (тер — тир), речик (реч — рек: к//ч), расположить (лож — лаг), преподаватель (дава — дай).
Орфограммы: расположить (приставка рас-, корень -лож-, проверка: располагать); росточек (о в корне — чередование -рост-/-рос-); вытереть (безударная гласная, чередование тер-/тир-); наездник (д в слове, проверка: езд); вырастить (чередование а//о в корне раст-/рос-); узаконить (проверка: закон); оживить (проверка: живой); бесчувственный, безветренный (приставка без-/бес-: перед глухой с, ч, т пишем бес-; перед в, з — без-); речик (чередование к//ч); преподаватель (проверка: дать, давать).