§ 92–93. Род несклоняемых существительных; имена существительные общего рода (упр. 564–573) — с. 52
571. Диктант из слов с непроверяемыми написаниями, изученными в теме «Имя существительное».
Образец диктанта (слова с непроверяемыми написаниями из темы): аргумент, библиотека, верба, ворота, инструмент, километр, портфель, процент, цемент, щавель, свёкла, силос, каучук, фарфор, хвоя, хворост, засуха, молодёжь, апельсин, мандарин, шоссе, пальто, кафе, кенгуру, жюри, эскимо, какао, метро, пианино, кино, ателье, алиби, интервью, колибри, шимпанзе, вестибюль, гуашь, рожь, тушь, спектакль, дорога.
572. Сочинение. Рассмотрите картину П. Брюллова «Пейзаж с рекой» (см. цветную вклейку). Что вы видите на переднем плане картины?
Что изображено на заднем плане?
Какие краски и тона преобладают?
Какое время суток изображено на картине?
Как художник изобразил гладь реки, тишину леса?
Опишите устно картину.
Образец устного описания (по репродукции). На картине П. Брюллова «Пейзаж с рекой» изображена спокойная река, плавно изгибающаяся среди зелёных берегов. На переднем плане — густые кусты и деревья на берегах, листва тёмно-зелёная, берег отражается в воде. Гладь реки неподвижная, как зеркало, в ней отражаются небо и кусты. На правом берегу стоит маленькая фигурка рыбака с удочкой. На заднем плане — полоса леса из елей и берёз, освещённая тёплым золотистым светом, и далёкий луг. Небо бледно-голубое, с жёлтым и розоватым оттенком у горизонта. Преобладают зелёные, золотистые, жёлтые тона. Изображён вечер (закат) или раннее утро: тихо, свет мягкий, тёплый. Художник передал тишину и покой лёгкими, нежными красками, плавными линиями берегов и неподвижной водой. Мне нравится эта картина: хочется сесть у реки и слушать тишину. Полезные слова: на переднем плане, на заднем плане, гладь реки, отражается, золотистый свет, тишина, покой.
573. Напишите отзыв об устном сочинении одного из учеников (см. памятку на с. 234).
Отзыв пишется по плану (памятка на с. 234 в скане не просмотрена, план типовой): 1) оцените, соответствует ли сочинение теме; 2) выделите, что понравилось (описание переднего и заднего плана, точные слова, образные сравнения); 3) отметьте композицию: есть ли вступление, основная часть, концовка; 4) оцените речь: богатство слов, повторы, ошибки в произнесении; 5) дайте советы. Образец: «Сочинение Ани соответствует теме. Она последовательно описала передний и задний план, использовала красивые слова (гладь, тишина, золотистый свет). Понравилось сравнение реки с зеркалом. Композиция чёткая. Недостаток: слово “красивый” повторяется три раза. Советую подобрать синонимы (чудесный, живописный).»