Общие сведения о языке. § 1. Богатство и выразительность русского языка — с. 6
4. I. Прочитайте высказывание о русском языке. Какими словами, на ваш взгляд, язык обогащается в настоящее время?
Приведите примеры. Всегда ли употребление этих слов оправданно? …Сам необыкновенный язык наш есть тайна. В нём все тоны и оттенки, все переходы звуков от самых твёрдых до самых нежных и мягких; он беспределен и может, живой как жизнь, обогащаться ежеминутно… (Н. Гоголь. «Выбранные места из переписки с друзьями») II. Какие слова в русском языке образовались от английских слов manager, computer, printer?
Раскройте их значение. III. В каких новых значениях употребляются слова сеть, мышка, загрузить?
I. Сегодня язык обогащается прежде всего новыми словами, связанными с техникой, интернетом и наукой, часто заимствованными: гаджет, блогер, стрим, селфи, лайк, смартфон, хештег, а также словами, возникшими от русских корней: самоизоляция, онлайн-урок, скролить. Не всегда такое употребление оправданно: если есть хорошее русское слово (встреча, а не «митинг»; исследование, а не «ресёрч»; успех, а не «хайп»), то лишние заимствования и модные «слова на один день» засоряют речь. Оправданно, когда слово называет новое понятие, для которого в русском языке нет точного обозначения. II. Manager → менеджер (управляющий, руководитель, специалист, который организует работу); computer → компьютер (электронная вычислительная машина); printer → принтер (устройство для печати текста и изображений на бумаге). Слова пришли из английского и освоены русским языком (изменяются по падежам: менеджера, компьютеры, принтером). III. Сеть — не только рыболовная сеть, но и интернет, компьютерная сеть, сеть магазинов; мышка — не только маленький грызун, но и устройство для управления компьютером; загрузить — не только нагрузить машину, но и перенести файл, программу в память компьютера или на устройство.
5. I. Прочитайте пословицы. В каких из них говорится о том, как по речи узнают человека?
1. Хорошую речь хорошо и слушать.
2. Видна птица по перьям, а человек по речам.
3. Какова голова, такова и речь.
4. Хорошая речь слаще мёда.
5. От доброго слова язык не отсохнет. II. Прочитайте данные сочетания слов. Как они называются?
Объясните их значение (вы можете воспользоваться справкой). Делить шкуру неубитого медведя, денег куры не клюют, лезть из кожи вон, лить бальзам на душу. Для справок: очень стараться; успокаивать, утешать; распределять прибыль от неосуществлённого дела; очень много денег.
I. О том, что по речи узнают человека, говорится в пословицах 2 («Видна птица по перьям, а человек по речам») и 3 («Какова голова, такова и речь» — по речи видно, как человек думает). Остальные пословицы о другом: 1 и 4 — о красоте и приятности хорошей речи, 5 — о том, что доброе слово ничего не стоит сказавшему, а другому приятно. II. Это фразеологизмы (фразеологические обороты) — устойчивые сочетания слов с одним общим значением. Делить шкуру неубитого медведя — распределять прибыль от неосуществлённого дела; денег куры не клюют — очень много денег; лезть из кожи вон — очень стараться; лить бальзам на душу — успокаивать, утешать.
6. Прочитайте высказывание писателя. Какое сравнение приводит автор?
Как бы вы доказали, что знание языка необходимо человеку?
Наука языка должна быть первейшею, достойной человека. Ибо без неё не может он знать источника, из которого текут его мысли. Ум, не утверждённый на корне языка своего, подобен древу, посаженному без корня в землю. (А. Шишков. «Славянорусский корнеслов»)
Автор сравнивает ум человека, не опирающийся на знание родного языка, с деревом, посаженным без корня: такое дерево не удержится и засохнет, так и мысль без языка слаба и неустойчива. Как доказать, что знание языка необходимо: во-первых, мы думаем словами — чем богаче язык, тем точнее и глубже наши мысли; во-вторых, с помощью языка мы общаемся, учимся и узнаём о прошлом (книги, летописи); в-третьих, человеку, плохо владеющему языком, трудно объяснить свою мысль, его могут понять неправильно, а грамотная речь вызывает уважение. Можно привести и пример из жизни: без знания слов невозможно понять учебник по любому предмету.
7. «Из всех орудий язык — самое удивительное и сложное» — такую мысль высказал Л. Успенский в своей книге «Слово о словах». Согласны ли вы с ним?
Достаточно ли мы знаем свой родной язык?
Необходимо ли постоянно совершенствовать свои знания?
Порассуждайте (устно) на эту тему.
Пример устного рассуждения. Я согласен(на) с Л. Успенским. Язык — орудие, потому что с его помощью мы делаем дело: договариваемся, учимся, передаём опыт, создаём книги и песни. Он удивительный, потому что одними и теми же звуками и словами можно выразить и простую просьбу, и сложную научную мысль, и тонкое чувство. Он сложный: в нём много правил, исключений, значений у слов, оттенков. Знаем ли мы родной язык достаточно? Обычно нет: мы допускаем ошибки в ударении (звони́шь, а не зво́нишь), в написании, не знаем значений многих слов и пословиц. Поэтому знания нужно постоянно пополнять: читать книги, пользоваться словарями, слушать грамотную речь, внимательно относиться к своим текстам. Тогда и язык станет для нас надёжным «орудием».