Язык и речь. § 15. Прямая речь (продолжение) — с. 44
Правило. Прямая речь выделяется кавычками, первое слово её пишется с большой буквы. После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие. После прямой речи перед словами автора ставится или запятая, или вопросительный знак, или восклицательный знак, а после любого из этих знаков — тире. Анастасия спросила: «Как тебя зовут?» «Даниил», — ответил мальчик. Составьте схемы этих предложений.
Схема первого предложения: А: «П?». Схема второго предложения: «П», — а.
90. К словам автора допишите прямую речь. Составьте схемы второго и четвёртого предложений. В каких словах автора речь говорящего характеризуется с помощью наречий?
1. Экскурсовод сообщил: … .
2. Отец серьёзно спросил: … ?
3. Мальчик радостно воскликнул: …! 4. … , — неуверенно возразил Александр. 5. … ? — удивилась девочка. 6. …! — кричали болельщики.
7. Учитель физкультуры скомандовал: …!
1. Экскурсовод сообщил: «Наш музей открыт с десяти утра до шести вечера».
2. Отец серьёзно спросил: «Ты сделал уроки?» 3. Мальчик радостно воскликнул: «Мы победили!» 4. «Мне кажется, это не совсем так», — неуверенно возразил Александр.
5. «Неужели ты это сам нарисовал?» — удивилась девочка.
6. «Шайбу! Шайбу!» — кричали болельщики.
7. Учитель физкультуры скомандовал: «Класс, стройся!» Схемы: второе предложение — А: «П?»; четвёртое предложение — «П», — а. Речь говорящего характеризуют наречия: серьёзно (спросил), радостно (воскликнул), неуверенно (возразил).
91. Поменяйте местами слова автора и прямую речь. Измените, где это необходимо, порядок слов в словах автора. Подчеркните глаголы, вводящие прямую речь. Укажите обращения.
1. Мы попросили лесника: «Проводи нас, дедушка».
2. Он пригласил: «Ступайте, ребята, за мной!» 3. «Мы готовы, Иван Петрович», — ответили ребята.
4. «Ешьте, ребята, яблоки», — предложил нам лесник.
5. Дети поблагодарили: «Спасибо, дедушка, с удовольствием».
6. «Возьмите яблоки с собой в дорогу», — сказал лесник.
7. «Счастливого пути, друзья, приходите ещё», — неслось нам вслед.
1. «Проводи нас, дедушка», — попросили мы лесника. (глагол попросили; обращение: дедушка) 2. «Ступайте, ребята, за мной!» — пригласил он. (пригласил; обращение: ребята) 3. Ребята ответили: «Мы готовы, Иван Петрович». (ответили; обращение: Иван Петрович) 4. Лесник предложил нам: «Ешьте, ребята, яблоки». (предложил; обращение: ребята) 5. «Спасибо, дедушка, с удовольствием», — поблагодарили дети. (поблагодарили; обращение: дедушка) 6. Лесник сказал: «Возьмите яблоки с собой в дорогу». (сказал; обращений нет) 7. Вслед нам неслось: «Счастливого пути, друзья, приходите ещё». (неслось; обращение: друзья)