Язык и речь. § 12. Язык и общение (продолжение) — с. 36
75. I. В какой ситуации вы употребите эти слова?
Прошу тебя (вас)… Пожалуйста… Будь добр… Если тебе не трудно… Если можешь… II. Создайте и произнесите характерные для предложенных ситуаций реплики. Вы просите: учителя повторить ещё раз домашнее задание; товарища одолжить ручку; маму приготовить ужин; старшего брата дать поработать на компьютере; папу объяснить, как пользоваться новым мобильным телефоном.
I. Эти слова употребляются, когда мы вежливо о чём-то просим: прошу тебя (вас) — торжественная, серьёзная просьба; пожалуйста — самая обычная просьба; будь добр, если тебе не трудно, если можешь — просьба к близкому человеку, когда не хотим его затруднять. II. Реплики. Учителю: «Мария Ивановна, будьте добры, повторите, пожалуйста, ещё раз домашнее задание. Я не успел записать». Товарищу: «Если тебе не трудно, одолжи мне, пожалуйста, ручку: моя перестала писать». Маме: «Мамочка, если можешь, приготовь, пожалуйста, на ужин макароны с сыром». Старшему брату: «Дима, будь добр, дай мне, пожалуйста, поработать на компьютере: мне надо подготовить доклад». Папе: «Папа, прошу тебя, объясни мне, пожалуйста, как пользоваться новым телефоном». Тон — доброжелательный, просящий, без требования; в конце благодарим: «Спасибо!».
76. Прочитайте выразительно шуточное стихотворение. Как автор объясняет свою просьбу?
Как вы думаете, почему не надо съезжать по перилам?
Прошу вас, не надо съезжать по перилам, Вы можете в зубы попасть крокодилам!
Они притаились на каждой площадке И всех, кто съезжает, хватают за пятки И тащат на дно африканского Нила. Прошу вас, не надо съезжать по перилам!
(И. Токмакова. «Крокодилы»)
Автор шутливо объясняет просьбу: на каждой площадке под лестницей притаились крокодилы, которые хватают за пятки всех, кто съезжает по перилам, и тащат на дно африканского Нила. Конечно, на самом деле крокодилов нет, это шутка. Но по перилам действительно съезжать опасно: можно упасть, сильно удариться, сломать руку или ногу; кроме того, можно толкнуть прохожих. Поэтому смысл просьбы серьёзный, а шутка помогает запомнить правило и не выглядит назидательной. При выразительном чтении нужно использовать шутливо-таинственную интонацию, повышать голос в просьбе и выделять слова «крокодилам», «притаились», «хватают за пятки».