§ 63–64. Упражнения 379–380; § 64 Приставка — с. 181
379. Как называют жителя Белграда, Пекина, Минска, Женевы, Монако?
Запишите ответ.
Житель Белграда — белградец; Пекина — пекинец; Минска — минчанин; Женевы — женевец; Монако — монегаск.
380. Академик Л. Щерба для своих учеников сочинил предложение «Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокрёнка». Какие морфемы (суффиксы, окончания) помогут вам догадаться, о чём говорится в этом странном предложении и кто действующие персонажи?
Начало рассуждения: глокая (какая?) — это прилагательное в форме женского рода, И. п., ед. ч. имеет окончание -ая, относится к слову куздра. Попробуйте сами сочинить предложение из несуществующих слов, имеющих ярко выраженное грамматическое значение. Предложите своё задание одноклассникам.
Куздра — существительное ж. р., И. п., ед. ч. (окончание -а), подлежащее; персонаж — какое-то существо. Глокая — прилагательное (окончание -ая), какая куздра? Штеко — наречие (суффикс -о), обстоятельство образа действия. Будланула — глагол прош. вр., ж. р., ед. ч., сов. вида (суффикс -ну- — однократное действие, -л- — прош. время, окончание -а). Бокра — существительное м. р., В. п., ед. ч. (окончание -а, отвечает на вопрос «кого?») — второй персонаж. Курдячит — глагол наст. вр., 3-го лица, ед. ч. (окончание -ит, суффикс -я-), действие длится. Бокрёнка — существительное В. п., ед. ч.; суффикс -ёнок- обозначает детёныша: бокрёнок — детёныш бокра. Вывод: некая куздра (какая-то «глокая») что-то сделала с бокром (однократно) и сейчас делает что-то с его детёнышем. Своё предложение: Мракая зюзя бодро пулькнула хрыба и пилюкает хрыбёнка. (Зюзя — сущ. ж. р., пулькнула — глагол прош. вр. сов. вида, хрыб — сущ. м. р., В. п., хрыбёнок — детёныш хрыба.)
Рассмотрите рисунки. К какому из них вы бы добавили подпись: переносить, а к какому — вносить. Какой из глаголов обозначает движение внутрь, какой — передвижение с одного места на другое?
Какая часть слова придаёт глаголам эти значения?
Подпись «вносить» подходит к рисунку слева (человек с ноутбуком идёт к двери класса, чтобы войти внутрь). Подпись «переносить» — к рисунку справа (учитель переносит ноутбук с места на место, к ученикам). Вносить — движение внутрь, переносить — передвижение с одного места на другое. Эти значения придаёт слову приставка: в- («внутрь»), пере- («с одного места на другое»).
Сколько слов изображено на схеме?
Запишите их. При + у + бежать; при + у + ехать; при + у + нести. Сравните записанные вами слова по лексическому значению и составу. Рассуждайте так: прибежать и убежать — слова с противоположным значением. По составу они различаются только приставками. Приставка при- вносит в слово значение приближения, а приставка у- — значение удаления.
На схеме шесть слов: прибежать, убежать; приехать, уехать; принести, унести. Прибежать — убежать, приехать — уехать, принести — унести — слова с противоположным значением (антонимы). По составу различаются только приставками: при- означает приближение, у- — удаление. Корни одинаковые: -беж-, -езд-/-ех-, -нес-.