Времена глагола — с. 76
151. Прочитайте. Составьте из частей текст. В доме учителя Николая Дмитриевича всю зиму жила уточка. Осенью её приволок с речки Покши кот. <…> Уточка была ранена в крыло. Учитель лечил уточку, и скоро её крылышко зажило. Уточку назвали Утя. Учитель и Утя привыкли друг к другу. Скоро уточка уже плавала в широкой полынье: то нырнёт, то вынырнет, то нырнёт, то вынырнет. — Твоя весна пришла, Утя!
Живи теперь на воле!
Однажды учитель позвал Утю, посадил на ладонь, погладил по голове, шейке и спинке. Николай Дмитриевич чувствовал, что пришла разлука. Учитель вынес утку на волю. Махнул руками снизу вверх и сильно кинул. Пришла весна. На реке появились полыньи. Уточка заволновалась. Она чаще стала взлетать, бегать, хлопать крыльями, проситься на волю. По В. Бочарникову. Объясните, как вы составляли текст. Прочитайте составленный текст. Определите тему и основную мысль текста. Подберите к тексту название. Запишите заголовок текста. Составьте план текста. Можете озаглавить каждую часть предложением из текста. Выпишите из каждой части трудные слова. Напишите изложение данного текста по составленному плану. Проверьте себя.
Порядок частей определяю по смыслу и событиям: сначала рассказ о том, как уточка попала в дом и жила зимой; затем наступила весна, и уточка стала проситься на волю; потом она поплавала в полынье; в конце учитель выпустил её. Порядок частей:
1. В доме учителя Николая Дмитриевича всю зиму жила уточка… 2) Пришла весна. На реке появились полыньи… 3) Скоро уточка уже плавала в широкой полынье… 4) Однажды учитель позвал Утю… Тема: дружба учителя с раненой уточкой, которую он вылечил и выпустил на волю. Основная мысль: добро и забота; тому, кого любишь, нужно дать свободу, даже если расставаться трудно. Название: «Утя» (можно: «Твоя весна пришла, Утя!»). План:
1. В доме учителя жила уточка.
2. Пришла весна.
3. Твоя весна пришла, Утя!
4. Учитель вынес утку на волю. Трудные слова: 1) учителя, Николая Дмитриевича, приволок, Покши, ранена, лечил, привыкли; 2) весна, полыньи, заволновалась, взлетать, хлопать, крыльями, проситься; 3) полынье, нырнёт, вынырнет, воле; 4) однажды, ладонь, шейке, спинке, разлука, чувствовал, махнул, снизу, вверх. Изложение (образец, своими словами): Всю зиму в доме учителя Николая Дмитриевича жила уточка. Осенью её принёс кот с речки. Утка была ранена в крыло. Учитель вылечил её, назвал Утей, и они привыкли друг к другу. Пришла весна. На реке появились полыньи. Уточка заволновалась: она стала чаще взлетать, бегать, хлопать крыльями и проситься на волю. Скоро Утя уже плавала в широкой полынье, ныряла и выныривала. Учитель сказал: «Твоя весна пришла, Утя! Живи теперь на воле!» Однажды он позвал Утю, погладил её, вынес на волю и сильно подбросил вверх. Николай Дмитриевич чувствовал, что пришла разлука.