Русский язык · 4 КЛАСС

Упражнения 254–257, часть 2 — Повторение: виды предложений

Страница 122 · Учебник Канакина 4 класс · Часть 2

Повторение: виды предложений — с. 122

254. Вспомните: предложения бывают распространённые и нераспространённые, простые и сложные. Почему их так называют? Как их отличить друг от друга?
Нераспространённые предложения состоят только из главных членов (подлежащего и сказуемого), а в распространённых есть ещё и второстепенные члены. Простое предложение имеет одну грамматическую основу, сложное — две или больше. Чтобы отличить простое предложение от сложного, надо найти в нём грамматические основы и посчитать их. Чтобы отличить распространённое от нераспространённого, надо посмотреть, есть ли кроме основы второстепенные члены.
255. Прочитайте. 1. Ранн.. ива распуш..лась, и к ней прил..тела пчела. 2. З..гудели шм..ли, з..скр..пели жуки. 3. Звонкими г..л..сами з..пели дрозды. 4. Св..стела иволга. 5. Урч..ли и квак..ли л..гушки. 6. В б..р..зняке куковала кукушка, а в с..сновом бору пел зяблик. Определите вид каждого предложения по составу: простое или сложное, распространённое или нераспространённое? Как соединяются части сложных предложений? Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните в каждой части сложных предложений грамматическую основу.
1. Рано ива распушилась, и к ней прилетела пчела. 2. Загудели шмели, заскрипели жуки. 3. Звонкими голосами запели дрозды. 4. Свистела иволга. 5. Урчали и квакали лягушки. 6. В берёзняке куковала кукушка, а в сосновом бору пел зяблик. Виды предложений: 1 — сложное (две основы: ива распушилась, пчела прилетела), части соединены союзом и; 2 — сложное (две основы: шмели загудели, жуки заскрипели), части соединены интонацией, между ними запятая; 3 — простое, распространённое; 4 — простое, нераспространённое; 5 — простое с однородными сказуемыми, нераспространённое; 6 — сложное (две основы: кукушка куковала, зяблик пел), части соединены союзом а.
Упр. 255: грамматические основы в сложных предложениях.
Подлежащее — одна линия, сказуемое — две.
Упр. 255раноивараспушилась,икнейприлетелапчелаЗагуделишмели,заскрипелижукивберёзнякекуковалакукушка,авсосновомборупелзяблик
256. Рассмотрите схемы. Составьте и запишите предложения, которые соответствуют таким схемам: П. — Ск. [какая? Вт. чл.; где? Вт. чл.] и Ск. — П. [где? Вт. чл.; какой? Вт. чл.]
По первой схеме: Старая ива растёт у реки. (ива — подлежащее, какая? старая; растёт — сказуемое, где? у реки). По второй схеме: В небе плыло белое облако. (плыло — сказуемое, где? в небе; облако — подлежащее, какое? белое).
Упр. 256: предложения по схемам.
Подлежащее — одна линия, сказуемое — две.
Упр. 256стараяиварастётурекивнебеплылобелоеоблако
257. Вспомните: предложения бывают разными в зависимости от цели высказывания. Как определить повествовательные, вопросительные и побудительные предложения? Приведите примеры таких предложений. Какие предложения называются восклицательными? Когда они употребляются в речи? Приведите примеры восклицательных предложений.
Повествовательные предложения о чём-либо сообщают, рассказывают; в конце ставится точка: Наступила весна. Вопросительные предложения содержат вопрос; в конце ставится вопросительный знак: Когда придёт весна? Побудительные предложения содержат просьбу, приказ, совет, призыв: Закрой, пожалуйста, окно. Восклицательные предложения произносятся с сильным чувством — радостью, восторгом, удивлением, гневом, страхом; в конце ставится восклицательный знак; восклицательными могут быть и повествовательные, и вопросительные, и побудительные предложения. Примеры: Какая чудесная погода! Как красиво вокруг! Не шумите!