Русский язык · 4 КЛАСС

Упражнения 241–243, часть 1 — Правописание безударных окончаний имён…

Страница 125 · Учебник Канакина 4 класс · Часть 1

В. П. Канакина, В. Г. Горецкий · Просвещение, 2023 · 14-е издание

Оглавление

Правописание безударных окончаний имён существительных во всех падежах — с. 125

241. Прочитайте. Составьте словосочетания из каждой пары слов, употребив имена существительные в родительном, дательном или предложном падеже с предлогом. Смеяться, радость; рисовать, тетрадь; подъехать, деревня; закричать, боль; побывать, Сибирь; работать, компьютер; приехать, бабушка; идти, тропинка; плыть, Волга. Запишите. Укажите падеж и склонение имён существительных, выделите окончания. Образец. Смеяться от радости (Р. п., 3-е скл.). Оцените, насколько правильно вы выполнили задание.
Смеяться от радости (Р. п., 3-е скл.); рисовать в тетради (П. п., 3-е скл.); подъехать к деревне (Д. п., 1-е скл.); закричать от боли (Р. п., 3-е скл.); побывать в Сибири (П. п., 3-е скл.); работать на компьютере (П. п., 2-е скл.); приехать к бабушке (Д. п., 1-е скл.); идти по тропинке (Д. п., 1-е скл.); плыть по Волге (Д. п., 1-е скл.). Оценка: сверьте падеж, склонение и окончание каждого слова с таблицей; без ошибок — отлично.
Существительные: падеж, склонение и окончание.
Окончание — рамка.
Упр. 241 (1)отрадости—Р.п.,3-евтетради—П.п.,3-екдеревне—Д.п.,1-еотболи—Р.п.,3-евСибири—П.п.,3-е
Существительные: падеж, склонение и окончание.
Окончание — рамка.
Упр. 241 (2)накомпьютере—П.п.,2-екбабушке—Д.п.,1-епотропинке—Д.п.,1-епоВолге—Д.п.,1-е
242. Прочитайте. Какие из данных имён существительных и в каких падежах будут иметь одинаковые окончания? Зёрнышко, грач, корень, сказка, скатерть, тополь, товарищ, медаль, яблоня. Запишите группами имена существительные с одинаковыми окончаниями, ставьте их в нужном падеже, с предлогом или без предлога. Образец. Р. п.: скатерти, сказки, медали, яблони.
Склонение: зёрнышко, грач, корень, тополь, товарищ — 2-е; сказка, яблоня — 1-е; скатерть, медаль — 3-е. Р. п.: скатерти, сказки, медали, яблони (окончание -и). Д. п.: сказке, яблоне (-е); скатерти, медали (-и). П. п.: о сказке, о яблоне, о зёрнышке, о граче, о корне, о тополе, о товарище (-е); о скатерти, о медали (-и). Окончания существительных в Р. п. и Д. п. совпадают только у слов 3-го склонения (скатерти, медали); в П. п. окончание -е одинаково у слов 1-го и 2-го склонения.
Группы существительных с одинаковыми окончаниями.
Окончание — рамка.
Упр. 242Р.п.:скатертисказкимедалияблониД.п.:сказкеяблонеД.п.:скатертимедалиП.п.:осказкеояблонеозёрнышкеограчеокорнеотополеотоварище
243. Прочитайте. З..мой в заснеженном лесу з..лёная в белой шапочк.. и белом шарфик.. ёлочка — первая красавица. Войдёшь в ельн..к, а там, наперекор зиме, ж..вая зел..нь — сразу позабудешь о мороз.. . Г. Юрмин. В каких частях слов пропущены орфограммы? Каким способом можно проверить их написание? Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. В одном падеже или в разных падежах употреблены имена существительные с предлогом в? Объясните свой ответ.
Зимой в заснеженном лесу зелёная в белой шапочке и белом шарфике ёлочка — первая красавица. Войдёшь в ельник, а там, наперекор зиме, живая зелень — сразу позабудешь о морозе. Орфограммы: безударные гласные в корне (зимой, зелёная, живая, зелень, ельник) — проверяем родственным словом с ударным гласным (зима́, зелёный, жить, зе́лень, ель); безударные падежные окончания (в шапочке, в шарфике, о морозе) — проверяем по таблице: П. п., 1-е и 2-е склонение, окончание -е. Существительные с предлогом в употреблены в разных падежах: в лесу, в шапочке, в шарфике — предложный падеж (где? в чём?); в ельник — винительный падеж (куда? во что?).
Текст со вставленными буквами.
Красным — вставленные буквы.
Г. ЮрминЗимой в заснеженном лесу зелёнаяв белой шапочке и белом шарфике ёлочка —первая красавица. Войдёшь в ельник, а там,наперекор зиме, живая зелень —сразу позабудешь о морозе.