Дательный и родительный падежи — с. 115
219. Прочитайте предложения из сказок.
1. Пошёл он ко своей землянк.., а землянк.. нет уж и след.. да.
2. Пушки с пристан.. палят, к..раблю пристать велят.
3. Волшебница велела Золушк.. приоткрыть дверцу мышеловк.. .
4. Лиса наварила манной каш.. и размазала по тарелк.. . Объясните правописание пропущенных падежных окончаний в именах существительных. Спишите, вставляя пропущенные падежные окончания имён существительных. Проверьте себя.
1. Пошёл он ко своей землянке, а землянки нет уж и следа.
2. Пушки с пристани палят, кораблю пристать велят.
3. Волшебница велела Золушке приоткрыть дверцу мышеловки.
4. Лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Объяснение: ко (чему?) землянке — Д. п., 1-е скл., -е; землянки нет (чего?) — Р. п., 1-е скл., -и; следа — Р. п., 2-е скл., -а; с пристани (с чего?) — Р. п., 3-е скл., -и; кораблю (чему?) — Д. п., 2-е скл., -ю; Золушке (кому?) — Д. п., 1-е скл., -е; дверцу мышеловки (чего?) — Р. п., 1-е скл., -и; наварила каши (чего?) — Р. п., 1-е скл., -и; по тарелке (по чему?) — Д. п., 1-е скл., -е.
Падеж, склонение и окончание: сказки.
Окончание — рамка.
220. Прочитайте. Записывали ли вы когда-нибудь адрес на конверте?
В каком падеже нужно поставить фамилию, имя и отчество человека, которому адресуется письмо?
А в каком падеже ставит фамилию, имя и отчество тот, кто отправляет письмо?
Куда: 600001, Владимир, ул. Мира, д. № …, кв. № … Кому: Ивановой Нине Петровне. Напишите свой адрес, свою фамилию, своё имя.
Фамилию, имя и отчество того, кому адресовано письмо, пишут в дательном падеже (кому? Ивановой Нине Петровне). Фамилию, имя и отчество отправителя пишут в родительном падеже (от кого? от Петрова Ивана Сергеевича). Образец: Куда: 600001, Владимир, ул. Мира, д. 5, кв.
12. Кому: Ивановой Нине Петровне. От кого: Петрова Ивана Сергеевича. Адрес отправителя: 600002, Владимир, ул. Садовая, д. 3, кв.
7. (Образец: данные вымышленные, ученик вписывает свой настоящий адрес, фамилию и имя.)
221. Прочитайте. Рад встреч.., спросил у Серёж.., подошёл к рощ.., сказал учительниц.., спустился с башн.., приехал к ноч.., вырезал из кост.., остановился возле деревн.., отвечал по математик… Запишите по образцу сначала словосочетания, в которых имена существительные имеют окончание -е, затем словосочетания, в которых имена существительные имеют окончание -и. Ставьте вопрос от главного слова к зависимому, укажите склонение и падеж имени существительного. Образец. Рад (чему?) встрече (1-е скл., Д. п.).
Окончание -е: рад (чему?) встрече (1-е скл., Д. п.); подошёл к (чему?) роще (1-е скл., Д. п.); сказал (кому?) учительнице (1-е скл., Д. п.); отвечал по (чему?) математике (1-е скл., Д. п.). Окончание -и: спросил у (кого?) Серёжи (1-е скл., Р. п.); спустился с (чего?) башни (1-е скл., Р. п.); приехал к (чему?) ночи (3-е скл., Д. п.); вырезал из (чего?) кости (3-е скл., Р. п.); остановился возле (чего?) деревни (1-е скл., Р. п.).
Словосочетания с окончанием -е.
Окончание — рамка.
Словосочетания с окончанием -и.
Окончание — рамка.