Повторение: части речи и правописание — с. 134
248. Прочитайте. Зайчонок. С тех пор лесник ещё долго оставлял на крыльце морковку. И ночью она исчезала. Собака лесника слышала, как кто-то по ночам топтался у дверей. Но на этого лесного гостя никогда не лаяла. К зиме зайчонок поправился, и лесник выпустил зверька в лес. Напал на зайчонка ястреб. А лесник со своей собакой его спасли: отбили зайчонка у ястреба. Лесник принёс зайчонка домой и начал его лечить. У зайчонка была порвана шкурка. В. Степанов. Составляют ли предложения текст?
Объясните свой ответ. Составьте из данных смысловых частей текст. Определите его тему и основную мысль. Запишите заголовок и текст по частям. Проверьте себя.
Так как предложения объединены одной темой (зайчонок и лесник), связаны по смыслу и расположены в определённом порядке, они составляют текст. Но части в учебнике даны в перепутанном порядке: сначала должно быть нападение ястреба и спасение, потом — «С тех пор…», затем — выпуск в лес. Тема: как лесник спас и вылечил зайчонка. Основная мысль: добрый человек помогает слабым и беззащитным. Заголовок: «Зайчонок». Текст: Напал на зайчонка ястреб. А лесник со своей собакой его спасли: отбили зайчонка у ястреба. Лесник принёс зайчонка домой и начал его лечить. У зайчонка была порвана шкурка. С тех пор лесник ещё долго оставлял на крыльце морковку. И ночью она исчезала. Собака лесника слышала, как кто-то по ночам топтался у дверей. Но на этого лесного гостя никогда не лаяла. К зиме зайчонок поправился, и лесник выпустил зверька в лес.
249. Прочитайте. Рожок — это берестяной ремень, выр..занный (из) ровнен..кого м..л..дого дер..ва. (За)х..телось (по)играть — (с)вил бересту (в)дудочку, (в)ставил гудок, полую палочку (из)бузины, (с)прорез..ю: дуй — (за)гудит. Но чтобы играть, гласы (вы)водить — (без)учен..я, (без)премудростей (не)обойдёшься. В. Бахревский. Объясните, какие правила надо знать, чтобы правильно записать слова из текста. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Проверьте себя. Определите тему записанного текста. Как вы понимаете значение последнего предложения?
Рожок — это берестяной ремень, вырезанный из ровненького молодого дерева. Захотелось поиграть — свил бересту в дудочку, вставил гудок, полую палочку из бузины, с прорезью: дуй — загудит. Но чтобы играть, гласы выводить — без учения, без премудростей не обойдёшься. Правила: предлоги пишутся с другими словами раздельно (из ровненького, в дудочку, из бузины, с прорезью, без учения, без премудростей), приставки — слитно (вырезанный, захотелось, поиграть, свил, вставил, загудит, выводить); частица не с глаголами пишется раздельно (не обойдёшься); безударные гласные в корне проверяем (дерево — деревья, молодой — молодость, захотелось — хотеть); мягкий знак в слове ровненького и после буквы з в слове прорезью. Тема: как сделать рожок и научиться на нём играть. Последнее предложение значит: чтобы хорошо играть, нужно учиться и знать многие тонкости, без труда и знаний ничего не получится.
Спишите текст, вставьте буквы и раскройте скобки.
Красным — вставленные буквы.