Значения суффиксов (продолжение) — с. 92
174. Прочитайте. М..дведица, з..йчата, л..сёнок, скв..рчиха, т..грёнок, гр..чата, м..дв..жонок, л..сица, з..йчонок, т..грята, скв..рчонок, гр..чиха, л..сята, з..йчиха, м..дв..жата, т..грица, гр..чонок, скв..рчата. Найдите однокоренные слова. От какого слова образовались однокоренные слова каждой группы?
Запишите однокоренные слова по группам, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Выделите суффиксы -онок, -ёнок, -ат-, -ят-, -иц-, -их-. Какие суффиксы образуют слова — названия детёнышей животных и выражают ласковое отношение к ним?
Группы однокоренных слов: от медведь — медведица, медвежонок, медвежата; от заяц — зайчата, зайчонок, зайчиха; от лиса — лисёнок, лисица, лисята; от тигр — тигрёнок, тигрята, тигрица; от грач — грачата, грачонок, грачиха; от скворец — скворчиха, скворчонок, скворчата. Названия детёнышей образуют суффиксы -онок, -ёнок, -ат-, -ят-: они выражают ласковое отношение. Суффиксы -иц-, -их- образуют названия самок.
Запишите слова по группам и выделите суффиксы.
Корень — дугой, суффикс — уголком, окончание — рамкой.
175. Прочитайте слова. Образуйте от них однокоренные слова при помощи одного из данных суффиксов. Берёза, стакан, ягода, трава, погода, ветер, город, гнездо, карандаш, морковь, дождь, зерно. Суффиксы: -чик, -ик, -ок, -ышк-, -к-, -инк-. Запишите получившиеся слова. Выделите в них суффиксы. Скажите, какое значение они придают словам.
Берёза — берёзка, стакан — стаканчик, ягода — ягодка, трава — травинка, погода — погодка, ветер — ветерок, город — городок, гнездо — гнёздышко, карандаш — карандашик, морковь — морковка, дождь — дождик, зерно — зёрнышко. Суффиксы придают словам уменьшительно-ласкательное значение: слова называют маленькие или милые предметы. Суффикс -инк- ещё может показывать отдельную частицу чего-то (травинка — одна травинка).
Запишите получившиеся слова и выделите суффиксы.
Корень — дугой, суффикс — уголком, окончание — рамкой.
176. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
1. Во поле б..рёзонька стояла.
2. С листьев д..ждинки скатываются на тр..винки.
3. Как на тонен..кий л..док выпал белен..кий сн..жок.
4. Плывёт кораблик на в..сток.
5. С моря дул свежий в..т..рок. Объясните написание слов с пропущенными буквами. Найдите слова с суффиксами -оньк-, -инк-, -ик, -ок. Выделите в этих словах суффиксы. Какое значение вносит в слово каждый из этих суффиксов?
1. Во поле берёзонька стояла.
2. С листьев дождинки скатываются на травинки.
3. Как на тоненький ледок выпал беленький снежок.
4. Плывёт кораблик на восток.
5. С моря дул свежий ветерок. Безударные гласные проверяем: берёзонька (берёзы), дождинки (дожди), травинки (травы), ледок (лёд), снежок (снега), ветерок (ветры); слово восток запоминаем. Суффиксы: -оньк- в слове берёзонька (ласковое), -инк- в словах дождинки и травинки (отдельная капля, отдельная травинка), -ик в слове кораблик (маленький корабль), -ок в словах ледок, снежок, ветерок (уменьшительное значение).
Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы.
Красным отмечены вставленные буквы.