Неодушевлённые имена существительные — с. 50
84. Прочитайте. Если видишь: на картине Нарисована река, Или ель и белый иней, Или сад и облака, Или снежная равнина, Или поле и шалаш, То подобная картина Называется: пейзаж. А. Кушнер. Что обозначает каждое выделенное слово?
На какой вопрос отвечает?
К какой части речи относится?
Определите значения слов картина и пейзаж по толковому словарю (с. 136–138). Выпишите выделенные имена существительные.
Выделенные слова: река (водный поток), иней (белые кристаллы льда), облака (скопления пара в небе), равнина (ровное большое место), шалаш (временное жилище из веток), картина (изображение, написанное красками), пейзаж (картина, на которой изображена природа). Все эти слова отвечают на вопрос что? и являются именами существительными. Они неодушевлённые. Значения слов «картина» и «пейзаж» сверьте с толковым словарём учебника.
Выпишите имена существительные.
Неодушевлённые имена существительные.
85. Прочитайте. Подберите к каждой группе неодушевлённых имён существительных ещё по два слова. Инструменты: (что?) топор, …, … . Обувь: (что?) сапоги, …, … . Явления природы: (что?) вьюга, …, … . Растения: (что?) крапива, …, … . Посуда: (что?) тарелка, …, … . Запишите любую группу слов. Составьте устно предложение с одним из имён существительных.
Инструменты: топор, молоток, пила. Обувь: сапоги, ботинки, валенки. Явления природы: вьюга, гроза, радуга. Растения: крапива, ромашка, одуванчик. Посуда: тарелка, чашка, кастрюля. Предложение: «Бабушка налила суп в тарелку.»
Запишите одну из групп слов.
Образец: группа «Посуда».