Имя существительное — с. 45
75. Прочитайте. Что обозначает каждое слово?
Поставьте к нему вопрос кто? или что?
Учитель, школьник, верблюд, земляника, платье, пчела, ромашка, пальто, ребята, окунь, костюм, врач, шляпа, осина. Сгруппируйте имена существительные по их лексическому значению. Люди: (кто?) …, … . Животные: (кто?) …, … . Растения: (что?) …, … . Одежда: (что?) …, … . Запишите эти группы слов. Подчеркните в словах изученные орфограммы. Составьте предложение с любым словом.
Люди (кто?): учитель, школьник, врач, ребята. Животные (кто?): верблюд, пчела, окунь. Растения (что?): земляника, ромашка, осина. Одежда (что?): платье, пальто, костюм, шляпа. Предложение: «Врач лечит детей.»
Запишите группы слов и подчеркните орфограммы.
Одной чертой — изученные орфограммы, двумя — словарные слова.
76. Прочитайте. Почему так говорят?
1. Месяц январь — зимы государь.
2. Январь — весне дедушка.
3. Январю — морозы, февралю — метели. Что обозначают выделенные имена существительные?
Измените их так, чтобы они отвечали на вопрос что?
Спишите любую пословицу. Подчеркните имена существительные.
Январь называют государем зимы, потому что это самый холодный и главный зимой месяц; дедушкой весне — потому что он старше весны и идёт раньше неё; январю — морозы, февралю — метели: в эти месяцы бывают самые сильные морозы и метели. Выделенные имена существительные обозначают время года и месяцы: зимы, весне, январю, февралю. В начальной форме (что?): зима, весна, январь, февраль.
Спишите пословицу и подчеркните имена существительные.
Имена существительные подчёркнуты.