Раздел 2. Природа. Про воздух… — с. 57
Используя рисунок, расскажи о значении воздуха для растений, животных, человека. (На рисунке: девочка протирает листья комнатного растения, мальчик открывает окно, мама протирает книги, в аквариуме работает компрессор.)
Воздух нужен для жизни всех живых существ. Человек дышит воздухом, поэтому в комнате надо проветривать: мальчик открывает окно, чтобы впустить свежий воздух. Растения тоже дышат, и пыль на листьях мешает им, поэтому девочка протирает листья комнатного растения. Животным воздух тоже необходим: в аквариуме работает аппарат, который подаёт воздух в воду, чтобы рыбкам хватало кислорода. Без воздуха не могут жить ни люди, ни растения, ни животные.
Рассмотрите схему. Попробуйте объяснить, отчего загрязняется воздух, на что это влияет, как защитить воздух от загрязнения. (На схеме: дымящие трубы завода → стрелка → дети, птицы, бабочки, листья; справа перечёркнутый завод.)
Воздух загрязняется из-за дыма и вредных веществ, которые попадают в него из труб заводов и фабрик. Грязный воздух вредит всем: людям, птицам, насекомым и растениям, ведь все они дышат воздухом. На схеме это показано стрелкой от заводских труб к значкам людей, птиц, бабочек и листьев. Перечёркнутый красным крестом завод с дымом означает: так быть не должно. Чтобы защитить воздух, на предприятиях ставят установки, которые улавливают вредные вещества, на улицах сажают деревья, а люди стараются меньше пользоваться машинами и не жечь мусор.
Узнайте, что делается для охраны чистоты воздуха в вашем крае.
Чтобы узнать это, спросите у взрослых, в школьной библиотеке и в Интернете: есть ли у вас заводы с фильтрами, сажают ли в городе деревья, есть ли парки и зелёные зоны, ходят ли электробусы и трамваи, запрещено ли сжигать листья. Составьте короткое сообщение: «У нас на заводе установили фильтры. В городе посадили аллею. Жители сдают мусор на переработку, поэтому его не жгут». Прочитайте сообщение классу и обсудите, что можете сделать вы сами.